Atividades para ensinar a estratégia Releia
Releitura é uma habilidade importante para os jovens leitores a se desenvolver. Além de melhorar a capacidade de leitura , melhora a capacidade dos alunos para se lembrar de detalhes , reconhecer palavras, e ajuda a construir a confiança na habilidade de leitura . Os professores podem ajudar a desenvolver estratégias de releitura dos alunos através de uma variedade de atividades que vão melhorar tanto o conhecimento e apreciação do texto. Reconsiderando e recordando
pausa para reconsiderar e recordar o texto é uma estratégia importante para os alunos aprenderem . Os professores podem fornecer aos alunos assistência , liderando uma atividade em grupo – leitura. Os alunos se revezam lendo trechos selecionados a partir de um livro designado, com os alunos que não estão lendo em voz alta acompanhando em silêncio a leitura da passagem . Após cada leitura , a classe faz uma pausa para reconsiderar o texto . O professor , então, solicita a cada aluno a recordar a informação no texto. Se durante a seção de recall, os estudantes expressam confusão sobre certas palavras ou frases , ea palavra é procurado em um dicionário. A seleção é então reler novamente, com alunos perguntaram depois de recordar as principais ações e explicar as diferenças entre sua primeira e segunda leitura.
Gramática Identificação
Compreender as regras gramaticais e uso são essenciais para a compreensão do significado de um texto. Assim que os alunos começaram a aprender diferentes partes do discurso , eles devem entender como eles interagem para criar o contexto de uma história. Atividades que trabalham para identificar partes do discurso no texto de ajuda para chamar a atenção para a importância da gramática desempenha no significado. Por exemplo , os alunos podem ser fornecidos com um texto e pediu para identificar partes específicas do discurso ou variações gramaticais , como substantivos no plural ou no singular e verbos no passado ou presente. Essas atividades incentivam os alunos a prestar muita atenção para o uso eo significado de diferentes construções gramaticais.
Criativo anotações
Note -taking é uma atividade de escrita que ocorre durante e após a leitura , o qual trabalha em conjunto com a ajuda de chamar a atenção para detalhes e melhorar a capacidade de lembrar o texto . Professores do ensino fundamental pode enfatizar a importância de tomar notas durante a leitura, tornando-a em uma atividade divertida e criativa para as crianças. Para a atividade , os alunos escolhem um livro e pede para lê-lo durante a aula. Enquanto lêem , os alunos são incentivados a anotar detalhes como nomes de personagens e cenário . Depois que os alunos tiverem terminado a leitura , eles usam suas notas para reconstruir o livro usando suas notas através de uma série de ilustrações. Depois que as fotos forem concluídas, os alunos apresentam seus livros e do livro original para a classe , permitindo-lhes comparar suas lembranças com o original.
Gerando novas Gêneros
Redação gêneros são diferenciados por tipos específicos de linguagem e contexto. Significado é obtida a partir de reconhecer a estrutura dos diferentes gêneros em relação à informação apresentada. Relendo as atividades de estratégia para os alunos mais velhos podem incorporar estas distinções , tendo os alunos a identificar e reescrever textos em gêneros novos . Por exemplo , os alunos podem ser apresentados com uma notícia sobre um evento atual . Os alunos são convidados a observar as características e linguagem que ajudam a identificar esta escrita como jornalística. Usando anotações sobre o significante jornalístico no texto , os alunos são, então, solicitado a reescrever a notícia na forma de outro gênero , como uma entrada de diário . A entrada pode ser revista a partir da perspectiva do escritor original ou um espectador , mas deve incluir o texto original com a linguagem e fraseado alterado para atender o novo formato previamente identificado .
