Gramática Lições para ESL em Middle School

Ensino de Inglês gramática é uma parte integrante de qualquer ESL ou Inglês como segunda língua , é claro. É particularmente importante quando se ensina um curso de ESL ensino médio , uma vez que são essas regras e estruturas que os alunos terão por base em seus estudos futuros gramaticais. As atividades e as lições que você dá em sala de aula deve refletir as habilidades de linguagem dos alunos , que são susceptíveis de estar em o novato para baixar faixa intermediária . Artigo Golpear

Escreva em cada lado do quadro dos artigos, “a” e ” um “. Organize os alunos em duas equipes e colocar cada equipe em uma linha de frente para o conselho . Dê o primeiro aluno em cada linha um mata-moscas . Chame um substantivo , como ” elefante “. O estudante na frente da linha deve correr para a diretoria e acertar , com o mata-moscas , o artigo correto, neste caso, ” um “. O primeiro aluno a fazer isso corretamente ganha um ponto para sua equipe . Em seguida, ela retorna a sua equipe e vai para o fim da fila depois de entregar o mata-moscas para o aluno na frente. Repita com novos nomes por 15 minutos ou até que os estudantes começam a perder o interesse . A equipe com mais pontos ganha.

Certo ou errado

Prepare uma lista de 10 sentenças , das quais cerca de cinco são gramaticalmente incorreta . Divida a classe em grupos de quatro e dar a cada grupo de dois sinais, um dizendo “RIGHT” ea outra “errado”. Leia as frases um por um. Depois de cada frase os grupos devem levantar ou seu sinal de ” certo” ou seu sinal “errado” , dependendo se eles sentem a sentença é gramaticalmente correta ou não. Dê a cada equipe um ponto para cada resposta correta. Quando você terminar as frases peça a cada grupo para escrever 10 frases de sua própria com , mais uma vez , sobre ser metade gramaticalmente incorreta . Circule e ajudar cada grupo , conforme necessário. Após 10 minutos peça a cada grupo , por sua vez , para ler suas sentenças. Os outros grupos novamente levantar ou seu “direito ” ou sinal “errado” , dependendo se eles acham que a frase é gramaticalmente correta .

Sentenças determinante

Desenhe uma grade de três por três no quadro branco e em cada célula escrever um determinante , como ” alguns “, “um pouco ” ou ” lotes “. Divida a classe em duas equipes , “A” e “B” Dê equipe A 20 segundos para escolher um dos determinantes na grade e usá-lo para formar uma frase gramaticalmente correta . Apague a palavra e substituí-lo com um “X ” se ele faz isso corretamente. Equipa B deve agora escolher um determinador e formar uma frase gramaticalmente correta em 20 segundos. Apague a palavra e substituí-lo com um “O ” se ele faz isso corretamente. Continue até que uma equipe tem três s “O” ou três “X” s em uma linha . Substitua as palavras apagadas com novos determinantes e repetir a atividade. Continue por 20 minutos ou até que a classe começa a perder o interesse.

Teste Tense

Prepare uma lista de 20 frases com o uso incorreto tenso , como ” Eu vou para o piscina ontem “, ou ” Eu estava sentado na sala de aula agora. ” Divida a classe em duplas e dar a cada par destas frases em uma folha de papel. Cada par deve identificar os erros e corrigi-los. Depois de 20 minutos, ou quando cada par terminar, pergunte à classe para lhe dar as respostas corretas.