Descreva o Teste de Habilidade Achievement

testes de desempenho são muitas vezes confundidos com outros tipos de exames, como testes de inteligência , testes de aptidão e testes de conhecimento . Um teste de realização procura medir o grau em que o teste tomador ou aluno ” alcançado” ou aprendido algo, seja através da formação, a memorização, ou aquisição de novas competências . Por outro lado, os testes de aptidão medir a capacidade do aluno de desenvolver a proficiência em uma determinada área. Testes de desempenho comuns incluem Teste de Desempenho Standford e Teste de Desempenho Iowa. Leitura

A seção de leitura de um teste de realização abrange o conhecimento de vocabulário, fonética , compreensão e outras qualidades associadas à leitura e interpretação . Alguns testes de desempenho elementares apresentam perguntas mais detalhadas sobre letras e sons. Outros tópicos de ler testes de desempenho incluem o desenvolvimento da alfabetização e da capacidade do aluno para responder a perguntas e analisar criticamente a ler passagens utilizando estratégias literárias.

Idioma

A parcela língua foca sobre a mecânica e os princípios da escrita : a gramática, a estrutura das frases , ortografia, partes do discurso , pontuação e capitalização. Esta seção pode caracterizar um teste de edição real para os alunos para determinar se partes do documento estão corretos ou precisa ser mudado. Também pode haver várias questões de ortografia apresentando erros ortográficos comuns para ver se o aluno reconhece -los.

Matemática

Matemática é uma das bases de testes de desempenho e é uma habilidade fundamental que cada aluno deve ter. Dependendo do nível do teste ( fundamental, médio ou além) , tópicos na parte de matemática incluem: adição, subtração, multiplicação, divisão, geometria, álgebra e cálculo. Outros temas que podem ser incluídos são estatísticas, probabilidade , padrões e estimativa.

Ciência

As disciplinas da ciência , muitas vezes caracterizado em um teste de realização incluem biologia, ciências da terra, geologia, química e física. Os alunos devem esperar questões objetivas que podem ser respondidas com base no conhecimento memorizado. Outros tipos de questões científicas que são um pouco mais subjetivo vai pedir ao aluno para fazer observações , reconhecer a causa eo efeito , leia instrumentos padrão e tirar conclusões razoáveis ​​através de uma ampla variedade de temas científicos.