Estratégias para o Ensino de ESL multinível Classes

ensinar os alunos com uma variedade de habilidades de linguagem pode ser um desafio . Se você ensinar a um nível inferior , os alunos mais avançados pode ficar frustrado e entediado sem aprender nada de novo . Se você ensinar em um nível mais avançado, os alunos de nível mais baixo terá dificuldade em manter-se. Existem algumas estratégias para multinível salas de aula; o professor precisa planejar de tal forma que cada aluno sente que ele está aprendendo e avançando. Multinível Atividades

Muitos, se não a maioria , as atividades podem ser ajustado para funcionar em vários níveis. Por exemplo, você pode planejar uma leitura de um texto com perguntas posteriores relativas a ambos os temas simples com o assunto mais difícil. Quando você pergunta a classe tais questões , todo mundo tem a chance de responder a um eles encontram um desafio, mas não impossível.

Dois Nível Lições

Gramática e tópicos de vocabulário pode ser ensinado em diferentes níveis . Na verdade, qualquer língua aluno irá encontrar os mesmos temas , por exemplo, o verbo presente contínuo tensa , em vários pontos durante seus cursos. Use isso a seu favor . A introdução para a classe deve consistir no aspecto mais básico de gramática, seguido por atividades em grupo o suficiente para manter todos ocupados para o resto da aula. Uma vez que os alunos mais avançados tenham concluído uma atividade introdutória com todos os outros , o que para eles é uma revisão , pedir-lhes para se sentar em outra mesa e levá-los através de aspectos mais desafiadores do mesmo tema. Com o tempo presente contínuo , este pode ser um olhar para as regras de verbos estativos , presente contínuo para o futuro, ou condicionais , enquanto os níveis mais baixos passar para mais prática dos princípios.

Grupos mistos

Para as atividades falando, misturar os níveis acima. Em cada grupo de 4-5 alunos, incluem um casal de estudantes de nível inferior e um casal de estudantes de nível superior. ( Não é necessário informar os alunos que você está agrupando-os desta forma , especialmente se alguns são sensíveis sobre as suas competências linguísticas; . Simplesmente fazê-lo parecer um reagrupamento aleatório) Deslocar-se os grupos , ajudando e corrigindo . Direcione as correções para os alunos – . Você está ouvindo para erros básicos com os alunos de nível mais baixo e os erros mais sutis com os níveis mais elevados de

recrutar estudantes

Get os alunos para explicar temas para o outro. Desta forma, os alunos têm a oportunidade de esticar -se, e aprender uns com os outros. Uma das melhores maneiras de consolidar sua compreensão de um tema é ensiná-la a outra pessoa. Divida os alunos em pares de nível semelhante e peça a cada par para explicar um assunto que já aprenderam a outro par . Basta garantir que cada par compreende plenamente o tema, então escolha algo apropriado para cada nível.