Aliterativos e rimando Atividades para Pré-escolares

rimando e aliteração vem naturalmente para as crianças . Essas habilidades também são reforçados por livros do Dr. Seuss e todos os dias na televisão e no rádio. É fácil fazer um jogo em sala de aula a partir dessas duas habilidades . Estes jogos ensinam a consciência palavra e eles também são apreciados pelos alunos. Em algumas aulas , jogos de rima , aliteração são usadas como uma recompensa por um trabalho bem feito ou para revitalizar o interesse de uma classe entediado. Rima e Movimento

Saiba rimas infantis tradicionais , juntamente com os movimentos que ilustram as histórias. Para “Pequena Bo Peep ” isso inclui mímica procurando ovelha perdida. Para ” Jack and Jill ” que incluiria cair.

Rhyme e Alteração Basket

Coloque vários objetos pequenos em uma cesta, e passar a cesta ao redor. Para cada criança , pedir-lhes para segurar a coisa na cesta que rima com uma palavra que você diz. Se você disser “azul ” ele pode realizar-se um recipiente de cola. Não se preocupe em encontrar palavras para os objetos , porque você pode usar composta palavras como ” fissers ” para tesoura. Você pode fazer a mesma coisa com a alteração , seja em um jogo separado ou no mesmo jogo.

The Game Apagar

Desenhe vários objetos na placa . Use desenhos simples como um cachorro , uma casa, uma árvore e do sol. Peça às crianças diferentes para ir para o conselho e apagar a coisa que rima com uma palavra que você diz . Você também pode usar a mesma atividade para ensinar habilidades de alteração .

Imagens e palavras

Mostre uma fotografia para a classe e pergunte se alguém sabe o que é. Em seguida, pedir uma palavra rima . Em seguida, pedir uma palavra que começa com a mesma letra. Você pode fazer a mesma coisa com palavras escritas. Primeiro , você pergunta qual é a palavra e lê-lo se ninguém sabe . Em seguida, pedir uma rima . Em seguida, pedir uma palavra que começa com a mesma letra.

Vejo algo

Olhe ao redor da sala e dizer: ” Eu vejo algo que começa com a letra T. ” As crianças acho até que um deles acerta. Em seguida, pedir a alguém que rima com essa palavra. É perfeitamente OK para usar uma palavra sem sentido aqui.

Indo em uma viagem

Você diz algo como “Eu estou indo para Boston e eu estou levando uma bola de beisebol . ” A coisa está a tomar tem a mesma primeira letra como destino. A primeira criança repete a frase inteira e adiciona um item que começa com a mesma letra. Isto continua com cada criança a adição de um novo item , até a frase torna-se muito tempo para se lembrar.