Kindergarten Atividade em Meio Frações

Em teoria, qualquer pessoa pode entender a ” meia ” fração . Quando você trabalha com jovens estudantes , como o jardim de infância , no entanto , torna-se mais difícil de explicar que metade frações estender além de ” meia “. Por exemplo , ” 3/6 ” e ” 4/8 ” representam ambos um meia fracção . Para explicar estes, ir além da lousa e envolver os alunos em atividades que ajudam a explicar frações meia . Modificar a atividade de acordo com os seus alunos. Integrar lições do passado quando aplicável, ao ajudá-los a compreender mais claramente . Comer

Leve frutas, pizzas ou outros alimentos em sala de aula. Encontrar algo que se divide em pedaços. Uvas ou azeitonas funcionam melhor porque eles vêm em massa por um preço relativamente barato. Distribua vários pedaços de comida para os alunos , instruindo -os a não comê-los . Corte um pedaço de comida no meio. Explicam que um deles é igual a metade . Escreva a fração na placa para mostrar o que os olhares gostam. Corte cada pedaço ao meio novamente para que você tenha quatro peças . Mantenha -se duas peças e explicar que aqueles representam metade porque você tem dois pedaços e há dois pedaços que sobraram . Encoraje os alunos a criar novas variações de ” 1/2 ” com seus pedaços de comida . Corte sempre a comida para os seus alunos , em vez de deixá-los fazer isso.

Shapes

Dar aos alunos vários pedaços de papel branco e lápis de cor. Desenhe um círculo no quadro branco e uma linha no meio . Cor em metade do círculo e explicar que a parte colorida é uma metade da circunferência total . Escreva a fração ” meia ” para que os alunos possam ver como ele é escrito . Desenhe um novo círculo e desenhe linhas para cortá-la em quatro quadrantes iguais. Cor em dois deles . Explique que este ainda é um meia , porque duas partes são coloridos e dois não são . Encoraje os alunos a tentar o mesmo em seus papéis , adicionando mais peças e utilizando diferentes formas. Passear e ajudar os alunos quando eles fazem algo errado, como se as partes aparentemente não são iguais.

Planilhas

Ensine os alunos , utilizando o whiteboard , como reconhecer meia frações , mesmo quando eles não estão escritos neste formato. Diga-lhes que uma fração meia tem apenas metade do número na parte superior da fração como na parte inferior , o que significa que se você adicionar o topo da fração de si mesmo você vai ter o número inferior . Por exemplo, na fração ” 4/8 ” que obtém ” 8″ se você adicionar “4” para si mesmo. Mostrar aos alunos que eles também podem subtrair o número superior a partir do fundo . Se você obter o mesmo número que o topo , é uma fração de tempo. Por exemplo, 8-4 = 4 Dê-lhes uma planilha com várias frações. Peça-lhes para circundar as frações meia .

Dividir a classe

Escolha dois alunos da classe. Defina -os em lados diferentes da sala, um perto de você e quadro branco. Escreva “1” no quadro e dizer ao aluno que é porque há um aluno perto de você. Escrever um “2 ” sob ele para que ele lê ” meia “. Explique isso é porque há dois alunos. Diga-lhes que você sabe disso fração representa metade porque há alunos iguais em cada lado da sala. Execute este exercício mais e mais com diferentes números de alunos de cada vez. Peça aos alunos para identificar quando a fração for igual meia . Peça-lhes para escrever as diferentes frações da placa.