Como ensinar ensaio escrito para Grades três a cinco

É imperativo para crianças do ensino fundamental para desenvolver suas habilidades de escrita de redação desde ensaios são uma parte essencial do currículo graus mais elevados ” . Das crianças momento dominar as habilidades necessárias para escrever uma frase e até mesmo compilar um pequeno parágrafo , o que normalmente ocorre durante o terceiro grau , os professores devem apresentar-lhes as noções básicas de um ensaio. As crianças têm de aprender como gerar idéias, como estruturar a redação e qual o estilo de usar – não só em teoria, mas também na prática – antes de expectativas sobre a compor ensaios curtos abrangentes começar a montar na escola média. Instruções

1

Discutir brainstorming. Dê exemplos de um tema , como motocicletas ou profissões, e avançar com ideias em conjunto. Explique como nunca se desviar do título quando a tarefa ensaio é específico.

2

Apresentar o cinco-no ensaio primeiro . É o formato de ensaio core: idéia principal, três parágrafos explicando isso em detalhes e conclusão. Quando as crianças compreenderam plenamente a sua estrutura – depois de muita prática – passar para comparar e contrastar e causar e ensaios efeito

3

Examine cada parte do ensaio separadamente. . As crianças devem aprender a escrever introduções concisas , que apresentam a idéia principal e informações relevantes . Em primeiro lugar, atribuir tarefas parágrafo introdutório , em vez de praticar redação completa.

4

Siga o mesmo padrão , com a conclusão . Quando os alunos perceberam o papel distinto do primeiro e do último parágrafo , começar a colaborar para criar ensaios curtos , mas completos na sala de aula .

5

Criar um desenho no quadro para duas coisas diferentes que você precisa comparar . Tentar descrever a maioria de suas diferenças básicas ( por exemplo, tornar o campo de futebol maior do que a quadra de basquete ) e discutir com as crianças sobre as semelhanças e diferenças . Explique como esses atributos podem ser apresentados em um ensaio, como dois parágrafos de semelhanças /diferenças ou com cada parágrafo com foco em uma questão distinta.

6

Narrar histórias curtas quando causa e efeito é facilmente compreensível e deixe crianças encontram -se a conexão . Com perguntas cuidadosas (como Sócrates fez) , tentar fazer com que as crianças vêm com a resposta por si mesmos. Por exemplo , por que o carteiro deixou seu emprego ? Porque ele estava chateado . Por que ele estava chateado? Porque os cães estavam sempre atrás dele.

7

crianças apresentam exemplos de ensaios de um estilo específico ou sobre um determinado assunto. Se orientações parecer um pouco vago para os alunos , um exemplo de um ensaio semelhante , bem escrito vai ser uma grande ajuda . Certifique-se de avisá-los sobre plágio e suas conseqüências.