Ideias para a 1 ª série de Matemática Centros de Aprendizagem
Alunos da primeira série são bastante novo para a matemática. Até mesmo os conceitos mais básicos de aritmética e geometria pode ser difícil para todos, mas os alunos mais avançados. Como um centro de aprendizagem de matemática , ao contrário de uma escola, pode dedicar todo o seu tempo para ensinar essas habilidades básicas , é mais susceptível de produzir alunos com uma base sólida em matemática . Encontrar a resposta rapidamente
Esta atividade ensina jovens alunos para processar problemas de adição e subtração rapidamente. Ele pode ser usado em grandes categorias e um a um . Escreva os números de 1 a 9 em placas de sinalização e organizá-los em um quadrado de 3 por 3 em cima da mesa . Pergunte ao seu aluno um problema de adição ou subtração cuja resposta é um número inteiro de 1 a 9, O aluno deve pegar o cartão de direita e segure -o. Para grandes grupos , quebrar a turma em duas equipes e encenar um face-off de um-para – um para cada problema. A equipe com as respostas mais corretas ganha .
Math Treasure Hunt
Este jogo também funciona tanto para alunos individuais e grupos grandes . Escreva os dígitos de 0 a 9 em placas de sinalização e escondê-los por toda a sala . Dê ao seu aluno uma adição ou subtração problema . Ele deve caçar para as cartas necessárias para formar a resposta. Por exemplo, se a resposta é 19 , ele deve encontrar o 1 eo 9 e colocá-los juntos corretamente.
Tissue Box Geometry
cola de papel em branco para todos os lados de uma caixa de tecido vazio. Em cada lado , desenhar uma forma geométrica diferente. Tenha o seu pupilo rolar a caixa como um dado. Ela deve nomear a forma que as terras do lado para cima. Para grandes grupos , quebrar a turma em duas equipes. Role a caixa de si mesmo e ter um representante de cada equipe se enfrentam . Quem nomes a forma primeiro ganha um ponto . A primeira equipe a conseguir 10 pontos ganha.
Doce Restaurante
Esta atividade é apropriado para um dia especial, como um aniversário, um feriado ou o último dia do prazo o seu centro de aprendizagem . Compre uma variedade de doces . Atribua a cada um preço e escrever um menu no conselho que os enumera . Para alunos avançados, atribuir preços complexos em vez de números inteiros. Dê ao seu aluno um pouco de dinheiro falso de um jogo de tabuleiro e pedir-lhe para escolher dois doces diferentes. Ele deve descobrir quanto vai custar e contar a quantidade correta de dinheiro para obter a sua ” compra “.
