Os métodos de ensino para Inglês como Língua Estrangeira

Métodos de ensino de Inglês como língua estrangeira têm desenvolvido muito ao longo das últimas sete décadas . No início da década de 1940, a aprendizagem de línguas foi na sua maioria composta de exercícios e memorização de listas de vocabulário longos . Após a Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos perceberam a vantagem de aprendizagem de uma segunda língua , e, lentamente, as abordagens melhorado. Hoje , Inglês como Língua Estrangeira usar uma grande variedade de aulas para estimular a atividade cerebral e promover uma maior compreensão da linguagem . Resposta Física total

O método de resposta física total começa com o professor dando aos alunos comandos físicas básicas em Inglês para realizar. O professor continua dando comandos em inglês , mas cada vez que os comandos se tornam mais complexas . Isto continua até que o nível de capacidade da maior parte dos alunos é aumentada . O método então muda : os alunos se revezam dando-se comandos físicos em Inglês para realizar. Se eles são capazes , eles fazem seus comandos cada vez mais difícil . O método de resposta física total é projetado para ser divertido e ajudar a reduzir o estresse envolvido em aprender outro idioma. Ele também dá aos alunos a oportunidade de usar o vocabulário de inglês e habilidades motoras para ajudar a melhorar o aprendizado.

Community Language Learning

De acordo com Galina Kavaliauskiene da Universidade da Lituânia Law School , os alunos com melhor aprendizado de idiomas realizar quando se tornam mais autônoma na sala de aula . As atividades devem ser orientadas para incentivar os alunos a assumir a responsabilidade pela sua própria aprendizagem . Os métodos Comunidade Language Learning ajudar a preencher esse requisito. A atividade começa com o professor líder . Todos se sentam em um círculo , eo professor conduz a discussão. Os estudantes participam de construir suas habilidades de vocabulário . Aos poucos, porém , o professor começa a afastar-se do círculo e permite que os alunos a conversar por conta própria. Pode levar várias sessões antes de os estudantes estão confiantes e fluente o suficiente para gerir sem assistência docente.

Suggestopedia

Suggestopedia envolve a reprodução de música barroca em segundo plano enquanto atividades regulares estão ocorrendo na sala de aula . A teoria é que a música barroca vai relaxar o cérebro . Quando o cérebro está em um estado de relaxamento que pode absorver e reter mais material.

O Método Silencioso

O Método Silencioso é outra atividade que incentiva a autonomia do aluno. O professor permanece quieto e oferece apenas adereços , cartazes, cartas ou outros estímulos visuais. O professor pode definir algum tipo de problema de linguagem ou questão centrada em torno de um dos adereços. Ela, então, permite que os alunos trabalhem em conjunto para resolver a tarefa. Isso incentiva o uso do vocabulário e da aprendizagem cooperativa.