Como fazer Pre-Algebra Matemática Diversão para Novos Alunos

Alunos do ensino médio que estão sendo introduzidos pré- álgebra estão enfrentando valor absoluto , números inteiros , números positivos e negativos e aprender a resolver para X. Cada um desses conceitos é novo para eles . Se você tem alunos que estão relutantes em tentar trabalhar em novos conceitos , fazer o divertimento do processo de aprendizagem , utilizando uma das várias maneiras de captar e envolver o seu interesse. Álgebra Races

jogos imaginativos pode ajudar os seus novos alunos de álgebra compreender conceitos que vão além da multiplicação, divisão, decimais e frações . Através do desenvolvimento de conjuntos de planilhas e dividindo os alunos em grupos , cada grupo pode trabalhar sobre as questões em suas planilhas , competindo contra as outras equipes em sua sala de aula . Uma vez que cada grupo tem obtido uma resposta , corredor de sua equipe deve trazer a resposta para você .

Riddle planilhas

planilhas Álgebra são úteis , mas eles têm suas limitações. Se você tem alunos de diferentes níveis de aprendizagem em suas aulas , alguns provavelmente vai estar trabalhando em conceitos pré- álgebra mais avançados, enquanto outros ainda estão lutando com valores absolutos ou problemas inteiros. Se as planilhas que você tem achado não são adequados para todos os alunos em suas aulas , desenvolver planilhas enigma voltadas para os diferentes níveis de alunos em suas aulas. Riddles permitir que os alunos se divertir um pouco enquanto eles estão trabalhando fora das equações.

Classroom Competição

Divida suas classes pré- álgebra em dois grupos. Cada grupo tem o mesmo conjunto de problemas de que para trabalhar e estará competindo para chegar à resposta correta para tantas equações como podem. A planilha os grupos trabalham de deve ser composto de cerca de 60 equações. Divida a placa em três partes , com a seção central ser seu para escrever cada equação para baixo. Permitir que os alunos de cada grupo para descobrir as equações , com respostas corretas ganham pontos para o aluno /equipe que lhe dá a resposta correta. Quando um estudante tenha terminado uma resposta, ele deve circundar -lo. Depois de ter sido circulado , o aluno não pode continuar trabalhando nele. Se ambos os estudantes perca a resposta, nos próximos dois alunos trabalham na mesma equação, com a equação dobrando de valor em pontos .

Game Review

Este jogo é adequado para uma sessão de revisão antes de dar a sua classe um teste. Escreva cada equação no quadro e dar o tempo de aula para resolver o problema . Escolha um aluno aleatoriamente e pedir-lhe para explicar como ela descobriu o problema. Para ganhar um ponto , ela tem que explicar os passos que ela usou para chegar a sua resposta. Ela também deve ter a resposta correta. Se ela lhe dá o processo correto para a resolução ea resposta correta , ela é livre para escolher se quer ganhar um ponto ou um ponto de jogar e competir por dois pontos . Se ela escolhe para jogar seu ponto, ela pode escolher entre uma das várias atividades, tais como responder a uma pergunta trivial , jogando um maço de papel na lata de lixo a partir de uma distância ou adivinhar um coin flip .

Pré- Álgebra Bingo

Para este jogo , você precisa de uma planilha que tem 24 perguntas pré- álgebra, todos com respostas diferentes. A planilha também deve ter a sua própria folha de respostas. Cada aluno deve desenhar um cartão de bingo usando papel de caderno e um lápis. Usando um retroprojetor , mostrar as respostas para as perguntas que você desenvolveu . Cada aluno deve escrever cada resposta aleatoriamente em seu cartão de bingo, uma resposta por metro quadrado. Entre parênteses , devem incluir cada número da pergunta ao lado de cada resposta. Ao acaso , escolha a perguntas de sua planilha e escrevê-los no quadro. Não anote o número da questão que você escolheu. Em vez disso , o círculo que o número em sua planilha. Escreva cada pergunta abaixo , um de cada vez, e depois de alguns minutos , adicione uma nova pergunta. Seus alunos devem resolver cada questão individualmente. Como se chegar a uma resposta , eles desenham um X sobre a resposta correspondente em seu quadro de bingo. Quando um aluno tem uma diagonal , horizontal ou uma linha vertical, ou se ele cobriu todos os quatro cantos , ele ganha a rodada.