Como aprender matemática Tables

Dominando factos de multiplicação pode ser um dos primeiros e mais difíceis desafios de um jovem estudante encontra em uma carreira escolar. Embora muitos professores ensinam tabuada utilizando técnicas de memorização e fato de perfuração, utilizar outros métodos de ensino , bem como, especialmente para os estudantes que aprendem visualmente . Tornar o aprendizado factos de multiplicação rápida e agradável para ajudar os alunos a aprender as tabelas de matemática com sucesso e de forma positiva , sem stress.Things Você vai precisar de

12 por 12 grade número

quadro

Giz

cartões flash Multiplicação

Multiplicação cartelas de bingo

Mostrar Mais instruções

1

apresentar os fatos de multiplicação para os alunos pelo fato de a família – ou seja, todos os ” dois ” fatos , todos os ” 4 ” fatos , todos os ” 5 ” fatos e assim por diante. Considere apresentar os fatos na seguinte ordem : 2, 4, 10, 5, revisão, 3, 6, 11, 9 , revisão , 7, 8 e 12 Essa técnica estende-se as famílias de fatos difíceis e permite que os alunos obter sucesso multiplicação antes terminando com os fatos mais difíceis.

2

Mostrar aos alunos a grade de 12 por 12 número e ensiná-los a usá-lo para resolver problemas de multiplicação. Essa grade número ajuda os alunos a conceituar multiplicação e ver como os fatos se relacionam entre si .

3

Desenhar uma linha número no quadro-negro quando você apresenta uma família fato. Por exemplo, para apresentar o “6” fato família, desenhar uma linha número de 0 a 72 Círculo de todos os múltiplos de seis na linha de número e incentivar os alunos a contar de senas de 0 a 72 Ajude os alunos a aprender a contar de senas para que eles possam fazê-lo facilmente e incentivá-los a contagem regressiva de 72 por seis. Os alunos mais confortáveis ​​se tornam com contagem de fatos famílias , mais fácil os factos de multiplicação será aprender .

4

Instrua os alunos a usar cartões de memória flash de multiplicação para cada família fato de memorizar os fatos. Emparelhe os estudantes para que eles possam se revezar interrogando outro. Como os alunos percorrer os cartões de memória flash , eles devem fazer pilhas de fatos que conhecem e os fatos que eles não conhecem . Os alunos devem continuar a aprofundar os fatos que eles não sabem até que eles sabem todos os fatos na família fato facilmente sem perceber ou lutando .

5

Dê testes para reforçar os quadros vezes como os alunos aprendem o fato famílias. Conforme você adiciona cada família para a base de conhecimento dos alunos, adicionar esses fatos aos quizzes até os questionários incluem todos os fatos até os 12s .

6

Jogue multiplicação bingo. Certifique -se cartões de bingo com 25 grelhas e os números de produtos lugar em cada uma das quadrículas para fazer diferentes cartões de bingo . Chame os factos de multiplicação comuns e os alunos podem colocar um marcador sobre uma grade , se o número é o produto dos fatos que você chama para fora. Os alunos chamam de ” Bingo” quando chegar cinco números em linha atravessando ou para baixo.