Ensinar as crianças a escrever uma boa Conclusão Ciência

Escrever uma experiência científica ou trabalho de pesquisa é uma habilidade que as crianças começam a aprender na escola primária e usar todo o caminho através de aulas do ensino médio e da ciência da faculdade. A conclusão do write-up precisa conter alguns elementos específicos que envolvem as coisas que o aluno aprendeu e os ângulos para futuras pesquisas. Notas de revisão

Antes de começar a escrever a conclusão , as crianças precisam de olhar para trás sobre as partes do relatório que já escrevi . Em particular , as crianças devem olhar para o que foi o objetivo da pesquisa científica ou experiência e que perguntas especial que tinham no início do projeto . Para um experimento , as crianças também devem analisar o que a hipótese era e se ou não os resultados apoiaram a hipótese. As crianças devem olhar sobre as notas que tomou enquanto eles estavam estudando o assunto ou os resultados que eles tem na experiência para ver o que aprenderam.

Resumir o conteúdo

Ajude as crianças escrever algumas frases para lembrar ao leitor o que já foi escrito no papel da ciência. Uma maneira de fazer isso é ter o preenchimento do resto algumas frases. Estes podem incluir : “O objetivo deste projeto foi:” “Os resultados mostraram ” “As coisas mais importantes que aprendi foram:” ou outra frase de sua escolha . O objetivo é começar a conclusão , concentrando-se os alunos sobre os principais pontos do projeto de pesquisa ou experiência.

Compare a Hipótese

Se a conclusão da ciência é para uma experiência, uma parte crítica da conclusão é para comparar os resultados com a hipótese inicial. Para esta parte da conclusão, ajudar os alunos a localizar a hipótese e reformulá-lo . Em seguida, ajudar os alunos a escrever uma frase que aborda especificamente se os resultados apoiaram a hipótese. Se os resultados não suportam a hipótese , que o aluno oferecem uma possível explicação de por que não, ou comparar e contrastar os resultados com os resultados de outros pesquisadores .

Explore Possibilidades Futuras

para conclusões relacionadas com as experiências , pedir aos alunos para debater algumas maneiras que sua experiência poderia ter sido melhor. Por exemplo, o tamanho da amostra poderia ter sido maior , eles poderiam ter medido as coisas de forma diferente , ou eles poderiam ter corrido pela experiência ao longo de um período de tempo mais longo. Peça aos alunos que escrever uma frase que sugere uma forma de melhorar essa experiência. Para um projeto de experimento ou pesquisa, que os alunos debater algumas idéias adicionais sobre temas semelhantes à pesquisa ou realizar experimentos em . Na conclusão, que o aluno escreva pelo menos uma frase que descreve uma dessas futuras áreas de estudo.