6 Idéias matemática Sports Grau

Sexta série é um grande marco para os alunos. Movendo-se para o ensino médio anuncia o início de uma série de mudanças e desenvolvimentos. Em matemática , os alunos irão consolidar as habilidades aprendidas anteriormente e vai começar a desenvolver esse conhecimento, aprender a usar essas habilidades de formas diferentes. Um estudante da sexta série vai aprender a usar computadores para calcular e representar dados; ele vai resolver problemas de palavras complexas e irá expandir seus conhecimentos de probabilidade , estatística e porcentagens. Use temas esportivos para dar um contexto para a aprendizagem; esporte deve apelar para a maioria dos estudantes e dará uma base realista para aulas de matemática , motivando e incentivando os alunos a aprender. Sporting Starters

usar uma bola para começar aulas de matemática .

Use arranques físicos para aulas de matemática para começar as sessões com uma nota positiva , envolver os alunos e conseguir o cérebro aquecido. Escreva perguntas sobre a superfície de uma bola de futebol; Use um marcador para que você possa limpar e mudar as perguntas ou escrever perguntas sobre etiquetas adesivas que você pode descascar . Peça aos alunos de pé ou sentar-se em um círculo. Jogue ou rolar a bola para um estudante. Quando ela pega a bola , ela deve responder a pergunta que está de frente para ela . Ela, então, joga ou rola a bola em . Alternativamente, jogar uma bola ou pufe ao redor do círculo , chamando uma questão de matemática de cada vez. Quem pegar a bola deve responder à pergunta. Se ela erra ela está fora .

Média , mediana, moda

jogar uma bola pode fornecer dados matemáticos.

Dê sua classe fora no campos de jogos escolares . Alunos separados em grupos. Dê a cada grupo uma actividade desportiva que fazer – pular corda, jogar e pegar uma bola ou correr ao redor do campo , por exemplo. Os alunos devem encontrar uma maneira de recolher os dados; quantas vezes é a bola pegou em um minuto ? Quanto tempo leva cada membro do grupo para correr ao redor do campo ? Esses dados são usados ​​como base para a introdução e trabalhando os conceitos de média, mediana e moda; qual foi o número médio de saltos em um minuto , por exemplo.

Representando Dados

Tente investigar estatísticas desportivas real.

Use fatos reais sobre o esporte para engajar sua classe no tópico de representar e analisar os dados e aprender sobre probabilidade, estatísticas e porcentagens. Use as páginas de esportes dos jornais ou recursos online para descobrir fatos sobre o desempenho de uma equipe em qualquer esporte seus alunos escolhem . Peça aos alunos que trabalham em grupos para investigar e analisar esses dados , representando-a em gráficos de barras , gráficos e gráficos de pizza . Os alunos podem optar por representar dados usando o software de computador e cada grupo poderá apresentar as suas conclusões para o resto da classe.

Math Investigation

Envolva os seus alunos com um real projeto de vida com base matemática que todos possam estar envolvidos em estudantes presentes com um evento esportivo – . um jogo de beisebol ou futebol , por exemplo. Em seguida, peça que os alunos trabalham em grupos para investigar um aspecto de produzir esse evento. Um grupo pode ser responsável pela emissão de bilhetes e de presença, por exemplo, outro para merchandising ou comida e bebida. Cada grupo tem de investigar os custos e trabalhar aspectos como a forma de fazer um lucro. O grupo de trabalho sobre emissão de bilhetes, por exemplo, seria necessário pensar em capacidade , custo de produção de bilhetes e quanto teriam de ser cobrado , a fim de fazer um lucro. Grupos seria necessário para assegurar a ligação com o outro e toda a turma poderia, então, trazer suas idéias e cálculos juntos.