Prós & Contras da limitação do número de alunos com deficiência na sala de aula
Enquanto os debates sobre o tamanho das turmas em salas de aula regulares continuar , o efeito do tamanho da turma sobre as crianças com necessidades especiais é algo que precisa ser cuidadosamente considerada. A educação especial é afetada por cortes no orçamento e redução de efectivos nas escolas. Mainstreaming crianças com deficiência está se tornando mais comum , e aumentando o tamanho das turmas para alunos com necessidades especiais torna-se uma forma atraente de equilibrar o orçamento . Os prós e contras de limitar o tamanho das turmas para crianças com deficiência é um tema importante para os educadores de hoje. Qualidade da Educação
A qualidade do ensino é afetada pelo tamanho das turmas . Classes de menores significam professores menos estressados que podem dar atenção individualizada aos alunos com deficiência. Alguns alunos que se encontram atrasados em classes regulares por causa da deficiência , tais como Transtorno de Atenção e Hiperatividade (TDAH ) prosperam quando fornecida atenção individual. Classes menores pode resultar em maior rendimento acadêmico para algumas crianças com deficiência. Diretrizes para a educação especial do Estado de Illinois Administração da Educação Especial mandato máximo de 15 alunos por sala de aula com mais dois alunos para cada paraprofissional . Isso é significativamente menor do que o tamanho médio das turmas em salas de aula regulares . Algumas classes de educação especial no setor de escola pública têm tão alto quanto uma relação de 1 para 1 de profissionais e para-profissionais aos estudantes para pessoas com deficiência grave .
A Cuidar do ambiente
aulas menores também arcar com o professor mais tempo que pode ser dado para cada aluno . Isso não só ajudar os alunos com deficiência academicamente, mas ele pode ajudá-los emocionalmente e psicologicamente também. Nem todas as crianças têm o benefício de nutrir cuidadores. Classes menores pode resultar em um ambiente estimulante para os alunos com necessidades especiais. Isso pode ser estabilizador para muitas crianças com necessidades especiais .
Vantagens de classes maiores para Assuntos especiais
classes menores para as crianças com deficiência pode esticar os recursos da especialidade professores nas disciplinas de arte, música e línguas mundiais no fornecimento de uma cobertura adequada e regular para pequenas turmas de alunos com deficiência. Algumas escolas têm abordado este problema, incluindo as crianças com deficiência em classes regulares durante os períodos que se especializaram professores visitam as salas de aula tradicionais. A classe maior é sustentável como professores ou assistentes do professor ajudar o professor especializado, com alunos com deficiência . Este sistema funciona bem, mesmo para crianças com deficiências graves , como o autismo , e garante que os alunos com deficiência recebem oportunidade para instrução especializada em que eles podem se destacar ou encontrar prazer . Ele também fornece os professores generalistas com uma oportunidade de interagir com alunos com necessidades especiais , ampliando sua base de experiência. Neste caso, os maiores resultados da turma em mais oportunidades de educação para o filho deficiente.
Considerações monetárias
A principal desvantagem de turmas mais pequenas é o custo. Classes menores significam mais professores, mais assistentes e mais espaço de sala de aula; isso se traduz em um orçamento mais elevado . Enquanto nós encaramos um suprimento ilimitado de fundos para crianças com necessidades especiais , a realidade é que ambos os estados e distritos escolares se esforçar para equilibrar seus orçamentos . Aumentar tamanho da classe , mesmo para os alunos com necessidades especiais , pode resultar em custos mais baixos para a escola , distrital e estadual. Alguns administradores e os políticos acham que este é um benefício de turmas maiores para crianças com deficiência.
