Compreensão de leitura narrativa Atividades Texto

Narrativas desempenhar um papel importante na forma como as pessoas percebem informações. De acordo com uma publicação da Universidade de Washington , as pessoas costumam perceber a informação em forma de narrativa , mesmo quando recebem a informação como um fluxo contínuo de informações com indícios claros de unidades discretas . Os professores podem incorporar várias atividades em suas aulas para ajudar os alunos a melhorar a compreensão da leitura . Seleção de texto

Alguns textos têm maior coesão do que outros. Os textos de alta coesão ajudar os alunos a entender o conteúdo . Os textos de baixa coesão esperam que os alunos saibam muito sobre o assunto eo texto tende a usar o jargão . Os textos de baixa coesão também a falta de metas claras sobre o que eles pretendem realizar. Mesmo os estudantes com habilidades de compreensão de leitura de baixo tem um fácil textos leitura hora que contêm informações com as quais estão familiarizados . Escolha textos adequados para os níveis de leitura dos alunos para que eles não estão entediados com textos fáceis e excessivamente desafiado por textos difíceis . Você pode apresentar aos alunos cada vez mais textos desafiadores para construir suas habilidades de compreensão de leitura.

Conceitos literários

As narrativas são histórias que podem ser tanto de ficção, como uma história de fantasia ou não-ficcional , como uma narrativa histórica. Os professores costumam usar narrativas para ensinar os alunos elementos da história , como a trama e dos personagens . Você pode dar aos alunos vocabulário palavras relacionadas com narrativas e pode ter os alunos incorporar estes elementos em suas próprias histórias. De acordo com a Liberty University Kristen Efraim, as normas estaduais muitas vezes exigem que esses elementos da história .

Pensamento Crítico

Parte da compreensão da leitura envolve o pensamento crítico . Narrativas têm oportunidades maduros para professores para ajudar os alunos a aprender a pensar criticamente . Você pode perguntar aos alunos por que personagens agem de determinada maneira . Você também pode pedir aos alunos para pensar sobre as decisões retóricas o escritor fez ao criar a história , como a definição.

Você pode ter alunos mapear os objetivos de caráter e pode, então, que os alunos mapear como os personagens alcançar seus objetivos. Mapeando as decisões tomadas pelos personagens obriga os alunos a pensar criticamente sobre a história, ao invés de aceitar a história pelo valor de face . Além disso, os alunos precisam ler habilidades de compreensão para analisar as decisões dos personagens.

Criatividade

Você pode ajudar os alunos a melhorar a sua criatividade e compreensão da leitura ao recontar ou parodiando histórias que lêem . Eles podem ter uma história histórica e criar uma adaptação moderna , recontar uma história através de artigos de jornal de ficção ou colocar em um jogo que faz o divertimento de certos aspectos da história. Recontar ou parodiando uma história com precisão exige que os alunos a compreender a história o suficiente para adaptá-lo ao mesmo tempo elementos do original retenção .