Como ajudar Lutando Matemática Alunos com frações

Enquanto alguns estudantes a encontrar frações um pedaço de bolo , outros acham que estes elementos matemáticos altamente desafiador . Para ajudar os estudantes com dificuldades na melhor compreensão do conceito de frações , andaime sua instrução , yo ajudá-los a construir suas habilidades e desenvolver uma compreensão mais concreta deste conceito. Quando andaimes , você fornece um alto nível de apoio no início de um conceito e, gradualmente, diminuir esse apoio, esperando os alunos para atuar com níveis crescentes de independência, já que desenvolver uma melhor compreensão do conceito em questão. Porque os alunos irão usar frações , ou seu primo – o decimal – em todo o resto de seus estudos de matemática , é vital que eles desenvolvem uma forte compreensão de trabalho dessas peças número desde o início. Instruções

1

Comece com problemas relacionáveis ​​história . Em vez de ensinar frações como conceitos abstratos , utilize problemas de história para lhes dar alguma base na realidade. Por exemplo, escrever uma história sobre o problema de pizza que lê, ” Tommy e Timmy comer uma pizza com 8 fatias . Tommy come 4 e Timmy come 2 Quantas fatias são deixados por sua irmã Tammy , que está em seu caminho para casa?” Como estudantes problemas história completa desse tipo , eles vão ver que não há aplicação concreta para as frações .

2

Desenhar fração fotos. Como você ajudar os alunos a concluírem os seus problemas de fração , tê-los esboçar as imagens para que eles possam melhor imaginar que o problema seria semelhante. Por exemplo, no problema exemplo acima instruí-los para criar círculos divididos em oito seções cada. Dê os pastéis alunos e pedir-lhes para colorir as peças que Tommy comiam com uma cor, os Timmy comiam com outro , e os que foram deixados para Tammy com um terceiro .

3

Forneça o aluno com materiais manipuláveis ​​. Dê aos alunos algo tátil para usar ao desenvolver suas habilidades de fração . Esses objetos táteis podem ser quadrados de plástico simples que os alunos podem usar para representar diferentes partes de uma fração ou calços de madeira destinados especificamente para representar frações.

4

Par alunos quando eles praticam . Depois que os alunos construíram uma melhor compreensão das frações, voltar atrás e permitir que os alunos a trabalhar em conjunto com menos apoio de vocês . Alunos par que parecem forte com aqueles que estão lutando para que os alunos possam beneficiar das suas diferenças .

5

Elogie o seu aperfeiçoamento. Um pouco de incentivo pode ir um longo caminho. Como os alunos a desenvolverem suas habilidades , elogiá-los generosamente , dizendo-lhes como você está orgulhoso deles e quanto você aprecia seu esforço. Este elogio pode incentivar seus alunos a trabalhar ainda mais para o desenvolvimento de suas habilidades de fração .