Atividade para o uso de cores para Pre-K
Cores não só fascinam as crianças , eles também são algo que as crianças devem ter a consciência de no momento em que chegar a jardim de infância. Vire fascínio infantil com cores em oportunidades de aprendizagem vitais. Para os alunos de pré- jardim de infância, actividades de uso que estão envolvidos , hands-on e pegar o seu interesse , a fim de ajudá-los a aprender as cores do espectro . Crianças Colored Colagens
ajudar a ganhar o reconhecimento de cores e desenvolver suas habilidades motoras finas , tendo-lhes fazer colagens de cores. Estabelecidos revistas , circulares e papel de construção em diferentes tons de uma cor específica. Depois de discutir uma determinada cor – azul, por exemplo – incentivar as crianças para cortar o papel de construção e olhar através das revistas e circulares para fotos de itens azuis. Instrua-os para colar os itens que cortar para outro pedaço de papel , criando colagens de cores abstratas.
Caça para Cores
Envie crianças em uma caçada para encontrar diferentes cores itens . Discutir uma cor especial com as crianças e instruí-los a procurar um item que apresenta a cor. Por exemplo, se você está falando sobre a cor vermelha , as crianças podem encontrar um lápis vermelho, um carro de bombeiros vermelho ou uma bola vermelha. Depois de encontrar um item, tem filhos se reunir e discutir os itens que eles encontraram . Alternativamente, você pode ter filhos encontrar algo de cada cor que eles aprenderam . Depois de encontrar um objeto para cada cor , eles podem compartilhar os itens que eles encontraram e dizer que cores os itens são.
Cor Classificar
Esta actividade não só ajudar as crianças a desenvolver o reconhecimento de cores , mas que também irá ajudá-los a aprender a habilidade de pré- matemática de classificação. Estabelecidos os objetos em cores diferentes , como doces, pastéis, pérolas ou pedras preciosas de artesanato. Coloque pedaços de papel de construção para cada cor representado nos itens que você escolheu para usar. Por exemplo, se há itens vermelhos, amarelos e azuis, estabelecido papel de construção vermelho, amarelo e azul. Incentivar as crianças a classificar os itens que você forneceu -lhes e colocá -los para o pedaço de papel que coincida com as cores dos objetos de modo que itens azuis iria em papel azul, itens vermelhos em papel vermelho e itens amarelos em papel amarelo.
Misturando cores
Ensine seus alunos sobre as cores primárias e secundárias, com pintura a dedo . Encha taças com pintura a dedo vermelho, amarelo e azul e proporcionar às crianças pedaços de papel branco. Incentivar crianças para pintar uma metade de um pedaço de papel uma cor primária e a outra metade do papel uma outra cor primária . Encoraje os alunos a misturar as cores no meio do papel e falar sobre o que acontece. Por exemplo, se as crianças colorir metade do papel vermelho ea outra metade azul , a mistura vai criar a cor roxa . Fale sobre como todas as cores começam como vermelho, amarelo e azul e que essas cores são combinadas para fazer outras cores (secundários) .
