Como criar Perguntas Eficazes & Estratégias questionando
Quando os professores aprendem a usar estratégias eficazes de questionamento , os alunos se envolvem no processo de aprendizagem , e os estudantes e professores aprendem através de suas interações. Apesar de fazer boas perguntas é uma arte , é uma arte que você pode aprender através de cuidadosa deliberação, preparação e prática . Com o tempo , criando perguntas eficazes se tornará uma segunda natureza para você, e você vai encontrar-se o uso de estratégias de questionamento eficazes sem ter que praticar de antemão. Instruções
1
Analise o conteúdo da lição para a próxima aula , antes do início da aula . Identificar os objetivos e conceitos -chave da lição e criar perguntas pré-planejadas você pode usar para envolver os alunos na aula. Anote os conceitos e objetivos-chave em um notebook ou em um pedaço de papel.
2
Escrever uma pergunta para cada uma de suas notas. Cada questão deve ser uma questão em aberto , em vez de uma pergunta fechada . As perguntas fechadas obter respostas de uma só palavra . Por exemplo, uma pergunta fechada pode ser: ” Que unidade métrica poderíamos usar para medir o comprimento da mesa? ” As questões abertas se envolver mais alunos. Uma questão em aberto poderia ser: ” Como poderíamos medir o comprimento dessa mesa? ” Ao formular perguntas abertas , tente usar as palavras ” como” e ” por que” o mais rápido possível .
3
Anote suas perguntas abertas em seu plano de aula , na ordem que você pretende usá-los durante a aula. Estas questões em aberto será o seu guia para ensinar a lição . No entanto, você deve estar preparado para afastar-se das perguntas, se os alunos fazer outras perguntas que levam a classe para explorar os objetivos da aula e conceitos-chave.
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esperar mais tempo do que o normal para os alunos a responder a perguntas . Às vezes, os alunos precisam de mais tempo para pensar quando confrontado com um novo conceito . Não tenha medo dos momentos tranquilos que seguem suas perguntas. Nestes momentos de calma , os alunos fazem conexões e adicione a sua loja atual do conhecimento .
5
Tire suas dúvidas ainda . Quando os alunos responderem às suas perguntas cuidadosamente elaboradas , pedir-lhes para continuar ao longo de suas linhas de pensamento . Estudantes rápida saída de perguntas das suas respostas. Pergunte: ” Alguém tem a mesma resposta , mas uma outra forma de explicar isso? ” Desafie respostas , perguntando: ” Como podemos provar isso? ” ou ” Será que isso sempre funciona dessa maneira ? ” Fazer perguntas de sondagem em uma atitude de aprendizagem e exploração , e não em uma atitude de condescendência ou ceticismo. Quando você toma respostas e perguntas de seus alunos a sério, eles se sentem mais dispostos a confiar em você e tomar a sua aprendizagem para um nível superior .
