Scavenger Idéias caça para a segunda série Linguagem Artística

O amado jogo de esconde -esconde pode ser expandida em gincanas quando as crianças chegam à idade escolar . Há muitas maneiras de incorporar gincanas para a segunda grade curricular , variando de ter alunos procurar objetos relacionados com algo que eles estão estudando para emparelhar as crianças em grupos e tê-los trabalhar juntos para descobrir pistas. Como uma aula participativa , gincanas envolver os alunos em artes da linguagem , usando escrita , compreensão, vocabulário e fala habilidades. Gramática Lições

aulas de gramática em uma caçada .

Ao ensinar os alunos sobre o prefixo , raiz e sufixo de uma palavra, criar um jogo de palavras caçada . Quebre as crianças em três grupos e dê a cada grupo de diferentes partes de várias palavras . Peça-lhes para procurar os itens em toda a sala de aula , trabalhando em conjunto para descobrir o que as palavras realmente são. Por exemplo, “re” é o prefixo , “play” é a raiz da palavra e “ing ” é o sufixo para ” repetir “. Ao estudar sons vocálicos , esconder itens na sala de aula que começar com esse som. Para o curto “a” do som, as crianças vão encontrar uma maçã, um boné, problemas de adição e uma folha de presença , por exemplo.

Relatórios

Entregar pistas em um relatório.

Se um relatório é escrito em Cristóvão Colombo , por exemplo, ter a criança trazer uma bandeira italiana , pequenas embarcações e um mapa , e escondê-los em sala de aula . Depois que o aluno lê o relatório em voz alta, seus colegas ir em uma caça e , tentando lembrar as informações pertinentes no relatório, busca de objetos relevantes na sala de aula . Criar uma caçada Internet conselho da cidade ( consulte “Recursos” para um exemplo) . Emparelhar os alunos em grupos e mandá-los procurar informações importantes do conselho da cidade e, posteriormente, dar palestras curtas sobre acontecimentos da cidade.

Spelling

Prática de ortografia e pronúncia pela enviando alunos com seus pais em uma caçada para mantimentos . Crianças de fornecimento com imagens de itens de mercearia e ver se eles podem encontrar os itens da lista e soletrá-los corretamente. Ou dar pistas estudantes que representam itens em uma loja e ter -los a encontrar essas coisas. Por exemplo, pistas para uma laranja são ” algo que você descascar “, ” perfeitamente redondo ” e ” usado em um suco de pequeno-almoço comum. ” Os alunos usarão suas habilidades fonéticas para sondar as grafias das palavras .

Leitura e compreensão

Coletar informações em um determinado período de tempo.

Ler poesia para a classe é uma maneira de disfarçar pistas para uma caçada . As crianças precisam usar habilidades de escuta para descobrir o que as pistas são e procure itens que representam o significado do poema . Ou tente um autor Scavenger Hunt, onde os alunos escolhem um autor que gosta e são instruídos para encontrar mais informações sobre a pessoa em uma quantidade limitada de tempo. Ajude os alunos a navegar na Internet e pesquisar na biblioteca da escola para obter mais informações para compartilhar com a turma.