Como a Percepção Visual afetar o desempenho escolar
? Com exceção dos campi abertos -inscrição , as escolas de diversos tipos que vão desde pré-escolas para as escolas de medicina usar exames de triagem como critérios para a seleção de alunos . Exames como o Teste de Habilidade Naglieri verbal utilizado para a colocação em programas de superdotados e talentosos eo Teste de Habilidade Perceptiva usado principalmente para escolas de odontologia dependem fortemente de habilidade espacial visual. Um estudo publicado em agosto de 2010 no ” Jornal Internacional de Ciência e Educação Matemática ” indicaram que a percepção visual é fundamental para compreender muitos conceitos através de currículos . Preschool
habilidades motoras e percepção visual são integrados na pré-escola .
No nível pré-escolar , os alunos são obrigados a copiar letras, números e formas como uma introdução à caligrafia. De acordo com um estudo publicado no ” Journal of Behavioral Optometria ” em setembro de 2012 , a reprodução exata com papel e lápis exige preciso controle visual- motora e habilidades de desenho . Esta é realmente a integração e coordenação de percepção visual e as habilidades motoras . O estudo também afirmou que o desempenho da primeira infância integração motora visual está relacionada com o desempenho acadêmico posterior.
Elementares
habilidades
Leitura são dependentes de percepção visual.
Graus elementares iniciais, o foco de instrução é aprender a ler. De acordo com um estudo publicado em dezembro de 2011 no ” Annals da dislexia “, desenvolvimento da leitura exige que os alunos de ligação forma e significado de uma língua falada aos seus símbolos escritos . O estudo também sugere que as habilidades de leitura são dependentes de percepção visual. Percepção visual serve como base para o desempenho escolar , especialmente no Ensino Fundamental, quando os alunos se deslocar de aprender a ler a ler para aprender.
Secundária
alunos são obrigados a aplicar a percepção visual de novas maneiras.
Depois de os alunos entrar na sétima série e além , cada sujeito é especializada e ministrado por um professor diferente . Os cursos de matemática e ciências aprofundar ainda mais conceitos abstratos , e os alunos são obrigados a aplicar a percepção visual de novas maneiras. No nível secundário , a percepção visual pode ser caracterizada como visualização espacial , ou imaginando algo mentalmente , e orientação espacial , que é a rotação mental de objetos. De acordo com o estudo publicado em agosto de 2010 no ” Jornal Internacional de Ciência e Educação Matemática ” alunos que têm um baixo nível de percepção visual estão em desvantagem na ciência.
Ensino Superior
Percepção visual aumenta com a idade .
Para matemática e ciências majores, estudantes de medicina e odontologia alunos, percepção visual está relacionado ao desempenho na fase inicial da sua formação . Os alunos com a capacidade de perceber relações espaciais pode ter uma vantagem em interpretar e organizar mentalmente a informação durante tarefas simuladas. A percepção visual também pode afetar o modo como os alunos realizam em pré-testes , pós-testes , exames intercalares , exames finais e atividades de laboratório. A boa notícia é que a percepção visual aumenta com a idade , porque os alunos mais velhos se envolver em um trabalho mais abstrato do curso e encontrar o pensamento visual- espacial com mais freqüência , aumentando as oportunidades para o desempenho acadêmico de sucesso.
