6 ª Série Aprendizagem Cooperativa Atividades
A estratégia de ensino aprendizagem cooperativa refere-se a qualquer ambiente de sala de aula , onde os alunos trabalham em conjunto para alcançar o objetivo de uma lição. Na sexta série , a aprendizagem cooperativa é muitas vezes sinônimo de grupo e projetos baseados em parceiros. Cinco elementos-chave para a aprendizagem cooperativa para todos os níveis etários incluem interdependência positiva , a interação face- a-face , responsabilidade, desenvolvimento de habilidades interpessoais e de processamento de grupo. Professores da sexta série pode incorporar atividades que utilizam estes elementos em cada área de estudo. Jigsaw
A estratégia de ensino -cabeça é aplicável a todos os assuntos, incluindo os conceitos básicos de matemática, ciência, estudos sociais e leitura. Os professores colocam os alunos em grupos de três a cinco e atribuir-lhes uma parte da lição do dia , que pode incluir uma seleção do texto, um folheto com informações relevantes para a aula ou um problema para resolver . Dentro dos grupos , os alunos atribuir tarefas ao outro que incluem um leitor, um gravador e um apresentador. O grupo estuda o texto ou problema atribuído e, após um determinado número de minutos , apresenta o que aprenderam ou descoberto para o restante da classe. Esta atividade ensina alunos da sexta série de trabalhar juntos em grupos, delegar tarefas e comunicar de forma eficaz com os seus pares , enquanto aprendendo os objetivos da aula . Oficina
oficina de um escritor
do escritor encoraja criativo pensando , o respeito pelos colegas e comunicação durante a aula , e instila habilidades de leitura ao lado de instrução gramática. Os alunos completam uma atividade de escrita – um poema, conto ou ensaio – e apresentar um projecto para o professor, que , em seguida, faz uma cópia para cada estudante no grupo oficina do escritor. Este grupo pode conter toda a classe ou um grupo menor de 3-5 alunos . Os membros ler seu trabalho em voz alta para o grupo e, em seguida, ouvir como os colegas compartilham suas reações, a introspecção , sugestões, sugestões de edição e críticas construtivas.
Livro Circles
Livro combinar a aprendizagem cooperativa com a leitura ativa. Grupos se formam quando os alunos escolhem um livro a partir de cinco ou mais opções de romances adultos jovens . Os alunos que escolhem o mesmo livro se tornar um grupo. Dentro de seu círculo livro, alunos da sexta série rastrear as páginas que lêem todos os dias , assim como atribuir uma função a cada um dos membros do grupo , como um sumarizador , ilustrador, líder de discussão , “Assistente de palavra” que define difíceis palavras do vocabulário para o grupo e conector de texto para gravar ligações entre as passagens para si, outros livros ou outras pessoas do mundo. Os estudantes se reúnem no círculo livro diariamente para discutir as passagens que lêem através das lentes de suas tarefas . Este método de leitura e discussão assegura cooperação do grupo , responsabilidade e interação entre pares positivo.
Science Lab
Um experimento de laboratório de ciências ou projeto proporciona uma aprendizagem cooperativa hands-on experiência. Niveladoras Sexta deve entender assunto diverso que inclui técnicas adequadas de medição, métodos de identificação de rochas , árvores e animais e os códigos de classificação de elementos encontrados na natureza . Os alunos aprendem de forma cooperativa em um experimento científico , atribuindo tarefas aos membros em pequenos grupos de dois a três, e gravação de dados sobre a sua experiência para compartilhar com o resto da classe . Tarefas para um laboratório de ciências incluem um apresentador, um preparador de materiais e performer experimento. Todos os alunos folhas de laboratório completo com as suas conclusões de dados registrados , e trabalhar juntos para limpar a estação de laboratório.
