Pré-escolar OT Atividades

Terapia Ocupacional, ou OT , começa com os mais jovens e muitas vezes tem os melhores resultados quando implementado cedo. A terapia ocupacional no ambiente pré-escolar destina-se a melhorar as habilidades de uma criança para ajudá-la a ter sucesso no ambiente acadêmico , bem como ajudar com o jogo e auto-cuidado . Habilidades abordadas em OT incluem sensoriais , habilidades motoras e perceptivas . Habilidades motoras finas

O desenvolvimento de habilidades motoras finas leva ao sucesso académico e auto-cuidado. Há uma série de excelentes atividades OT pré-escolares que desenvolvem força e destreza levando a auto-suficiência. Rolando e moldando argila ou massa é uma atividade. Usando apenas as pontas dos dedos , uma criança rolos massa em bolas do tamanho de ervilhas , ou usando as palmas das mãos , uma criança rola bolas maiores . Outra atividade é uma criança usando estacas ou palitos para criar desenhos em uma bola de massa ou barro, ou usando uma faca de plástico ou roda para cortar a massa seguindo um diagrama desenhado no papel . Amassando uma folha inteira de jornal em uma mão é uma excelente atividade de construção de força. Usando um frasco de spray também é bom para a força – torná-lo divertido pulverizando as plantas com água ou fazer fotos na neve com água colorida . Pegar objetos pequenos com pinça ou amarrar pequenos objetos , tais como cereais, rodada são boas atividades motoras finas.

Sensoriais Atividades

Os pré-escolares podem precisar de estimulação sensorial ou calmante sensorial, dependendo do seu estado . Todos eles precisam tanto em momentos diferentes. Algumas atividades de OT para acalmar incluem fazer um ” burrito ” ou ” sanduíche ” com a criança , rolando -o em um cobertor e segurando-o , ou colocando um travesseiro em sua frente e de costas e segurando o top travesseiro no lugar . Atividades de estimulação sensorial incluem empurrando e puxando com objetos, como um carrinho de bebê , mini- carrinho de mão , aspiração brinquedo ou carrinho de compras. Vestindo uma mochila com alguns itens em que também pode ser uma boa atividade . Jumping oferece um bom estímulo , e pode ser feito em um mini- trampolim ou no chão amarelinha jogando um jogo ou similar. Girando em um sit ‘n rotação, uma cadeira de escritório ou simplesmente girando pode ser bom estímulo , como se balançando em um balanço .

Visual /Controle Ocular

a capacidade de ter os olhos trabalhar juntos e ter um bom olho /coordenação de mão são metas importantes de OT para pré-escolares . Algumas atividades para ajudar a promover a coordenação olho incluem uma lanterna no teto que a criança deita de costas olhando para a luz , seguindo-o com os olhos enquanto ele salta ao redor do teto. Outra é a seguinte labirintos e usando um lápis para trabalhar através de um labirinto . Para coordenação mão /olho , jogar sacos de feijão ou pequenas bolas em um bambolê ou destino semelhante no chão . Jogar bola com uma bola, trabalhando o seu caminho mais distantes da criança . Ter a criança atingiu um balão no ar e mantê-la do chão.

Visual- Perceptivo

As habilidades visuais – perceptual atividades se concentram em respostas físicas de uma criança para estímulos visuais . Desenvolver essas respostas vão ajudar as crianças a ler da esquerda para a direita e copiar a partir de um quadro-negro à medida que avançam no ambiente acadêmico . Atividades que levam a esses resultados incluem encontrar imagens escondidas , jogar bingo ou loteria para o exercício de varredura visual, jogando de concentração ou memória jogos para a memória visual /as aptidões , e replicar projetos nos padrões de bloco para as habilidades de relacionamento visuais -espacial .