Idéias Educação Intelectual

O sistema educacional não é simplesmente aleatória. Vários pensadores têm usado a teoria ea pesquisa educacional para projetar um sistema que ajuda a promover os ideais da nação. Conforme as necessidades da nação mudar , o sistema educacional deve mudar também para acomodar as necessidades de ambos os alunos e para a sociedade como um todo. Intelectual Liberdade

Alguns vêem a liberdade intelectual como um direito humano universal. Recursos educacionais , tais como bibliotecas e outros recursos educacionais fornecer ao público em geral informações livre , que lhes permite expandir seus conhecimentos . Bibliotecas não só proporcionar o acesso à informação , mas também servem como fóruns de idéias. Enquanto as bibliotecas têm espaço limitado e não pode fornecer informações sobre tudo , eles buscam oferecer diversos pontos de vista . Os materiais não são removidos por razões políticas.

Educação Grátis

Todo mundo é fornecido com um ensino gratuito nas escolas primárias e secundárias. Os pais que não querem pagar a educação de seus filhos deve enviar o filho para uma escola pública com base no local onde vivem, ou homeschool . Escolas promover os direitos humanos fundamentais e ao princípio da liberdade. As escolas públicas foram originalmente desenvolvidos quando intelectuais como John Dewey argumentou que os alunos não estavam preparados para a vida em uma sociedade moderna e democrática.

Não Ideologias

Pública escolas são esperados para evitar a promoção de ideologias na sala de aula , e os educadores podem , por vezes, ser demitido para essas atividades. Escolas devem fornecer uma visão neutra e objetiva do mundo , permitindo aos alunos a formar suas próprias opiniões. As escolas particulares , por vezes, ensinar ideologia religiosa ou política para os estudantes.

Foco em Perícia

Escolas ajudar os alunos a desenvolver não só o conhecimento de uma variedade de disciplinas , mas também habilidades como crítico habilidades de pensamento , comunicação eficaz e comportamento ético . Os cursos são feitos para não só ensinar os detalhes do assunto, mas os objetivos gerais da educação. Ensino primário e secundário se concentrar principalmente em ensinar os alunos do básico, com alguma ênfase na especialização. Ensino pós-secundário Depois concentra-se em especializações mais específicas , com os alunos , eventualmente, especializando-se em um aspecto específico de um tema. Por exemplo, um aluno com especialização em literatura , eventualmente, pode se especializar em o autor Faulkner ao perseguir um grau de doutoramento .

Mente e Corpo Foco

Educação tradicionalmente tem tratado os alunos como se eles são mentes separadas de seus corpos. Menos atenção tem sido colocado em outros factores que afectam a mente , incluindo o corpo e emoções . Por exemplo , os sentidos afetar quais tópicos são mais fáceis de compreender e quais os temas não são. Os alunos a compreender as idéias que eles podem ver , tocar, provar , cheirar e sentir o máximo . Idéias abstratas são mais difíceis de entender. Incorporando mais sentidos em um currículo educacional pode ajudar os educadores a ensinar os alunos de forma mais eficaz .

Emoções e Intelecto

As experiências do cérebro humano emoções , percepções e idéias simultaneamente. Todos esses fatores influenciam a forma como o cérebro responde a idéias. Mesmo pensamento altamente sofisticado é inevitavelmente moldada por emoções. Por exemplo, um estudante pode se recusar a aceitar os resultados de um experimento porque o aluno se sente frustrado que o experimento não se conformava com a hipótese do aluno.