Em sala de aula Condições de Motivação & Engajamento em Leitura
Livros são uma avenida maravilhosa para o aprendizado e imaginação, mas muitos alunos precisam ser incentivados a ler . Os professores são confrontados com a tarefa de criar uma sala de aula ideal para a alfabetização , equilibrando outros aspectos da aprendizagem diária. Muitos professores criar uma área de alfabetização dentro da sala de aula e incluem diferentes tipos de materiais para abranger todo o tipo de aluno . Bem iluminado e ventilado Áreas
Fornecer uma área de leitura que é bem iluminado e ventilado . Áreas perto de janelas são muitas vezes utilizados para a leitura devido à capacidade de controlar luzes e ventilação através de janelas abertas e tons . Os alunos estarão mais aptos para ficar e ler no comprimento quando o ambiente não é muito frio ou quente e eles podem ver as páginas de forma clara.
Comfort and Quiet
tornar a área de leitura ou de outras áreas de alfabetização na sala confortável para os alunos. Fornecer tapetes, feijão saco cadeiras ou cadeiras de balanço para os alunos para ser confortável. Permita que os alunos se deitar no chão ou sentar-se em qualquer posição para ler. As crianças que são confortáveis são mais propensos a ficar com uma história até a sua conclusão .
Atividades interativas
atividades de alfabetização interativas , como a memória ou correspondência crianças Oferta jogos. A área de alfabetização separada pode ser disponibilizado para mais de um jogador jogos tão tranqüila região permanece tranquilo. Os táteis ( hands- on) os alunos vão ganhar experiência literária por meio de jogos e atividades que utilizam palavras e estrutura das frases interativas.
Escolhas para diferentes alunos
Fornecer muitas escolhas literárias diferentes para diferentes tipos de alunos . Os livros são visual; o aluno visual vai apreciar esta avenida à leitura . Os jogos interativos acima mencionados são adequados para os alunos táteis . Fitas de áudio , CDs ou DVDs e jogos de computador ensina o aluno auditivo que aprende melhor através da audição de uma actividade; fornecer um lugar confortável na área de leitura onde os alunos auditivos pode ouvir as atividades e histórias com fones de ouvido .
