Atividades de Matemática sobre Arredondamento

números de arredondamento pode ser usado para reduzir o número de dígitos de um número , ou mostrar uma idéia geral da quantidade de algo , mantendo um valor similar. É menos preciso do que a contagem específica, mas ele é comumente usado por conveniência e estimativas gerais . Aprender a rodada pode ser complicado, uma vez que a mente lógica de uma criança pode ver nenhum uso para ele , ou pode não entender por que você arredondar um número em vez de descer . Se você utilizar jogos e atividades em suas aulas de arredondamento , os alunos podem entender o conceito com mais facilidade. Jogos

As crianças às vezes aprendem melhor quando a aprendizagem é divertido. Ao jogar jogos de arredondamento , os alunos vão amarrar o conhecimento em conjunto com uma imagem concreta que podem levar com eles . Uma opção é a criação de um desenho de um bairro com 10 casas . As famílias serão os números de 10 a 100 , em intervalos de 10. Recorte círculos de ser crianças , e rotulá-los com diferentes números específicos, tais como 23 , 56, 87, etc Peça às crianças que circunda rolo em torno do bairro . Vinte e três saberia que ela está entre 20 e 30, mas teria que arredondar para cima ou para baixo para ir para a casa correta. Desde três é uma distância menor do que sete para o próximo local , ela se tornaria uma 20.

canções e rimas

melodias cativantes e rimas pode ficar com uma criança muito mais do que complicada matemática . Para simplificar o conceito de arredondamento , tente estas cantigas simples. Peça aos alunos que se levantar de seus assentos . Diga a eles ” um a quatro, sentar no chão , de cinco a nove , suba a videira . ” Como eles recitam isto, tê-los sentar-se ou fingir a subir. Então vá ao redor da sala , dando a cada criança um número e tê-los sentar-se ou subir em conformidade. Outra tática é usar uma música bem conhecida , como a canção de marcha do exército . Em vez das palavras da canção , já que as crianças se levantar e marchar como se diz em um formato de chamada e resposta, ” Um, dois, arredondado para baixo . Três, quatro, arredondar para baixo . Um, dois , três, quatro rodada para baixo. cinco, seis, completam . sete, oito , completam . cinco, seis, sete, oito, completam e nove também . ” Estas palavras se encaixam perfeitamente na batida da música .

Códigos

Codificação dos números é a maneira mais fácil de ajudar os alunos a quebrar o seu pensamento em etapas menores de modo que eles são capazes de digerir o material mais facilmente . Peça às crianças que escrever qualquer número específico. Então eles têm que olhar apenas para o número que deseja arredondar para ( este seria o dígito antes do dígito final .) Peça -lhes que sublinhem que dígito, e colocar um ponto sob o dígito que será arredondada ( o dígito à direita do dígito sublinhado ) . Se o número com o ponto é inferior a cinco , os estudantes arredondado para baixo para o mais próximo de dez , centenas , milhares , etc Se é superior a cinco, que será rodada para cima . O sublinhado vai ensinar-lhes o arredondamento colocação. O ponto vai ajudá-los a se concentrar em apenas o número importante para o arredondamento .

Visualization

Como alternativa , você pode mostrar aos alunos o que você está falando , usando diagramas. Coloque uma linha de números em uma colina com cinco no topo, e cortou um carro sem papel. À medida que o carro vai até o morro , o motorista pára e sai, esquecendo-se de colocar o carro no parque . Se o carro está em um, dois, três ou quatro, que vai rolar de volta. Se chegou a cinco no topo do morro, vai rolar para a frente.