Estratégias de Avaliação de Literatura Alternativa
estratégias de avaliação literatura alternativa permitir aos professores a usar mais , técnicas proativas orientada para o aluno para determinar os níveis dos alunos de compreensão do seu material de leitura literária. Educadores usam uma variedade de tais técnicas de avaliação . Um fator comum , no entanto, envolve uma ênfase nos pontos fortes do aluno em seus estudos literários ao invés de um foco em áreas fracas. Muitas dessas técnicas também fazem os alunos participantes activos na sua própria aprendizagem , permitindo-lhes definir e comunicar os tipos de atividades que auxiliam o seu progresso em seus estudos literários. Logs /Revistas
Um tipo de estratégia de avaliação alternativa literatura envolve o uso de registros de aprendizado ou revistas resposta livro. O registo de aprendizagem permite que os alunos a explorar , no contexto de uma revista , as suas ideias sobre uma variedade de materiais de curso . Os alunos podem usar registros de aprendizado como um meio de tornar-se confortável com o uso do processo de escrita como uma ferramenta para o processamento de suas próprias idéias, bem como o material apresentado nos livros didáticos e outros recursos de aprendizagem. Revistas de resposta Livro tem um foco mais limitado a cursos literária. No entanto , o jornal resposta livro proporciona ao estudante a oportunidade de explorar o conteúdo temático , para registrar sugestões para leitura adicional sobre temas semelhantes ou sugerir atividades de aprendizagem relacionadas e objetivos semelhantes de aprendizagem auto -dirigida.
Gráficos e Listas
gráficos de comparação pagar aos estudantes uma oportunidade de representar as características da história graficamente. As crianças podem usar gráficos de comparação para mapear tanto as diferenças e semelhanças entre dois livros ou entre vários livros. As listas de verificação permitem que um professor, e, portanto, o aluno , para quebrar uma experiência de aprendizado literário em suas partes componentes individuais. A lista de verificação para um relatório do livro ou um discurso pode incluir componentes como período histórico , nomes de personagens , tema e tipo ou gênero da obra literária como mistério ou ocidental.
Estudante /Par as avaliações
Um método de avaliação alternativa de literatura que pode promover o envolvimento dos alunos no curso envolve avaliações dos alunos. Um professor que queira usar esta metodologia de avaliação de literatura alternativa pode conceber oportunidades em sala de aula , tanto para seus alunos para avaliar suas próprias habilidades de aprendizagem e literários para colegas para avaliar o progresso de cada um. Os professores podem reforçar ainda mais os esforços de avaliação de pares , com atividades como sessões de discussão literária , manifestações e projetos de equipe relacionadas a cursos literária.
Goal Setting
Outra forma de ajudar os alunos a se tornar pró-ativa em seus esforços de aprendizagem literária envolve fazer com que os alunos envolvidos no estabelecimento de metas de aprendizagem para a classe. Os alunos podem , por exemplo, criar uma lista de tipos favoritos de estilos literários de leitura anterior ou autores favoritos. Se a classe apresenta muitas atribuições possíveis para concluir antes do fim do ano ou no final do prazo, em seguida, o professor pode ter o voto de classe sobre as possíveis escolhas e , em seguida, cobrir as escolhas mais populares . O professor pode fazer avaliações de compreensão dos alunos do material anterior através de sua expressão de escolhas e as razões dessas escolhas.
