Os Efeitos do Ensino de Leitura No início de Alfabetização de Adultos

A pesquisa indica que os benefícios das habilidades de alfabetização precoce estender até a idade adulta . Os pais podem achar que o foco na alfabetização poderia aumentar as chances de seus filhos para a alfabetização ótima tarde na vida. Aumento Achievement Reading

As crianças que recebem recursos educacionais e de alfabetização em idades jovens possam ter níveis de leitura mais altos como adultos , disse Dana Diaconu , autor de ” Os Efeitos da Alfabetização Atividades Ao ler Achievement em Grade quatro em países do Leste Europeu . Além disso, crianças que passam muito tempo na pré-escola têm maiores taxas de leitura conquista.

Associações positivas

De acordo com primeiros momentos , uma organização que promove a alfabetização precoce através de clubes do livro , lendo para as crianças ajuda-as a associar livros e palavras com um sentido de proximidade e calor . Até mesmo as crianças podem associar sentimentos positivos com um livro. Quando essas crianças se tornam adultos , é provável que eles vão continuar a ter associações positivas com livros e outros materiais de impressão, por causa de experiências anteriores.

Longer de atenção

primeiros momentos afirma que as crianças mais velhas e adultos são provavelmente aumentaram de atenção quando estão expostos a leitura em uma idade precoce . Este aumento da capacidade de atenção pode ajudar os jovens adultos reter informações na escola de forma mais eficiente . Além de memória melhorada , aqueles que foram os primeiros leitores são susceptíveis de ter um maior nível de concentração.

Menos Problemas de Linguagem

Em seu artigo, “Problemas Early Language pode dificultar a Alfabetização de Adultos ” , Amy Norton cita um estudo que indica que as crianças que são lidas a ter menos problemas de linguagem que os adultos . O estudo testou as habilidades de alfabetização ‘ de 5 anos de idade , e , em seguida, avaliou -los novamente na idade 34. As crianças cujos pais lêem para eles diariamente tiveram uma menor incidência de problemas de linguagem . Por outro lado, as crianças que tinham conhecimentos linguísticos limitados aos 5 anos foram quase sete vezes mais chances de marcar mal em um teste de alfabetização na idade adulta .