O que é um teste padronizado
Quem sabia que três e quatro letras palavras poderiam causar medo nos corações de milhares de estudantes em todo o país a cada ano? Mas se é o PSAT , SAT, ACT, ERB ou qualquer outra combinação de letras , os testes padronizados são a perdição de muitos anos de escola dos alunos e professores . Embora a eficiência de testes padronizados tem sido colocada em questão , eles continuam a ser esteio de experiências acadêmicas da maioria dos estudantes e um teste de estudante e do desempenho dos professores . Definição
testes padronizados são exames dadas aos alunos através de uma região específica, que são monitoradas pelo respectivo Estado ou órgão nacional de educação para garantir que os alunos são administrados ao mesmo teste, nas mesmas condições .
testes por ano
Segundo a faculdade de professor na Universidade de Columbia , os estudantes norte-americanos estão entre os mais bem testados , tendo mais de 100 milhões de exames padronizados de cada ano. Eles vão desde exames administrados nacionalmente como o SAT e ACT, para exames mais locais e estado-encarregado de fim de curso.
Vantagens
Embora existam argumentos de ambos os lados do debate , vantagens, tais como a capacidade de permitir que os alunos a se comparar contra os outros no mesmo nível, o custo-efetividade de administrá-los , bem como o nível de responsabilidade que pode ser associado a um escola por causa dos resultados dos testes , têm alguns educadores e pais procurando favoravelmente sobre os exames.
desvantagens
as desvantagens de testes padronizados que foram citados incluem ter preconceitos culturais que dificultar certos desempenhos dos alunos , sendo representativa tanto da complexidade e amplitude da informação que foi ensinado e aprendido , sem as aplicações do mundo real que outras tarefas que fornecem e ser insensível às mudanças sociais e desenvolvimentos que podem alterar o significado de uma determinada conceito ou uso da linguagem.
o fator ESL
com uma população bilíngue cada vez maior , há novas questões que surgem com a eficácia ea equidade dos testes padronizados , particularmente em termos de incapacidade dos testes padronizados para diferenciar verdadeiramente entre as barreiras linguísticas e problemas de alfabetização.
