Atividades para a escola secundária com base em reflexos
Aprender sobre reflexos pode ser fascinante para os alunos do ensino médio. Há uma série de atividades e exercícios que o professor pode usar para demonstrar atividade reflexiva . Estes exercícios permitem que os alunos a entender como o corpo funciona e como reflexos ajudar a proteger você em situações -chave. Importância da Reflexos
O conceito de reflexos e resposta do corpo é muitas vezes introduzida no nível do ensino médio . Reflexos permitir que o corpo para responder a situações perigosas e encontrar uma maneira de sobreviver , de acordo com Apple.com de Newton. A tosse é a resposta reflexa a um irritante entrar na garganta ou traquéia. Piscar é a resposta reflexa de uma partícula estranha entra no olho . Espirros é o movimento reflexo quando as passagens nasais estão entupidos.
Reflexo patelar
Este é um teste comum que é realizado em um consultório médico e também pode ser feito pelos alunos em sala de aula. Enquanto o médico usa um martelo de reflexos para executar esta atividade, os alunos podem fazê-lo com o lado da sua mão. Peça aos alunos emparelhar-se . Um aluno deve sentar-se em uma cadeira com uma perna cruzada sobre a outra , enquanto o segundo aluno acerta a perna logo abaixo do joelho com o lado da mão. Isso vai induzir uma resposta chamada de reflexo monossináptico . Há apenas uma sinapse utilizado para completar o circuito a partir do local do joelho é aproveitado para a medula espinhal para fazer o movimento muscular.
Blink Reflex
Piscar é a resposta reflexiva quando algo pode estar chegando diretamente nos olhos. Demonstrar isso por ter dois estudantes enfrentam-se com uma janela de vidro que os separava . Peça a um aluno atirar uma bola de tênis na outra . Observe o estudante do segundo para ver se o aluno piscou ou não. Faça isso 10 vezes e registro de quantas vezes o aluno piscou durante o experimento.
Tempo de Reação
Peça a dois alunos se enfrentam . O primeiro aluno irá realizar o topo de uma régua de 24 polegadas na altura dos olhos . O outro aluno vai segurar sua mão logo abaixo da parte inferior da régua. Ter o primeiro aluno soltar a régua e ver o quão rapidamente o outro aluno pode pegar a régua. Você pode facilmente medir a resposta ao ver quantos centímetros a partir do fundo do governante o aluno pegou o governante .. Grave os dados e, então, os dois estudantes trocar de posições . Compare a distância de reacção de cada aluno na classe.
