Desafios de Matemática para alunos do Quinto
matemática Quinta série traz em torno de novos desafios e experiências para um estudante. Pela primeira vez , os alunos aplicar as lições em sala de aula para situações da vida real, através de problemas de palavras e outros recursos didáticos . Este olhar mais profundo em matemática pode causar confusão para os estudantes de matemática da quinta série . Existem diferentes maneiras de ajudar alunos do quinto ano conquistar seus desafios de matemática. Números e Medição
Na quinta série, os alunos devem ser capazes de ler números de impressão e casas decimais. Eles devem saber a tabuada até 12 e ser capaz de entender porcentagens. Problemas de palavras são uma maneira comum para ajudar os alunos do ensino fundamental crescer em sua compreensão dos números e medições. Problemas de palavras configurar cenários da vida real e pedir ao aluno para selecionar o problema apropriado método de solução e , em seguida, dar-lhe uma oportunidade de colocar as lições em sala de aula para trabalhar .
Geometria
matemática da quinta série apresenta aos alunos o mundo da geometria. Os alunos precisam entender e classificar triângulos , bem como entender os princípios geométricos mais amplas. Os alunos precisam para medir ângulos e entender coordenadas do mapa . Ensino da geometria na quinta série é divertida , dadas as ferramentas certas , porque a geometria se presta a alguns jogos criativos. Desenvolver uma caçada e dar a cada aluno um mapa. Usando as coordenadas dadas , os alunos vão na caça ao tesouro e encontrar pistas em cada local até o fim. Outros alunos estão familiarizados com um jogo chamado Tangrams que pede aos jogadores para fazer formas de outras formas, apresentando-lhes o conceito de ângulos e medição do ângulo .
Álgebra
nos estágios iniciais de álgebra , o aluno deve ser capaz de identificar , criar e estender padrões numéricos. Eles devem ser capazes de preencher os números que faltam , onde existe um padrão e ser capaz de trabalhar com fluidez com todas as quatro operações matemáticas . Os alunos também devem ser capazes de somar e subtrair números fornecidos e determinar a igualdade ou desigualdade. Para o estudante mais visual, jogar um jogo padrão com pedaços de chocolate ou outros tokens. Deveria ser mais fácil para o aluno ver quantos tokens são necessários para preencher adequadamente o padrão fornecido .
Probabilidade
Os alunos do quinto ano deve ser capaz de projetar levantamentos , coletar e registrar dados e ser capaz de discutir suas descobertas. Usando diagramas e gráficos , eles devem ser capazes de organizar os dados e chegar a uma conclusão de som. Uma extensão da habilidade padrão algébrico , os alunos deverão ser capazes de prever o resultado com base em informação histórica. Os estudantes criam um tema de interesse para eles e criar uma pesquisa que abrange o assunto. Por exemplo, um estudante que quer refrigerante para ser servido no refeitório cria uma pesquisa perguntando pais, professores e colegas as suas opiniões . Eles, então, traduzir as suas conclusões em um documento sujeito Inglês, usando técnicas persuasivas apoiados em dados matemáticos. Isso também traz a matemática para a vida de uma forma tangível para muitos estudantes.
