A definição de Metacognitive Competências em Educação

Controlando seus processos de pensamento e tornando-se mais consciente do seu aprendizado é chamado de metacognição . Habilidades metacognitivas torná-lo consciente de seu próprio conhecimento , a capacidade de compreender, controlar e manipular o seu próprio processo cognitivo . Em suma , você aprende a aprender. É importante conhecer o processo de aprender e compreender sua própria abordagem a ele. Origem

O termo metacognição foi introduzido por John Flavell , da Universidade de Stanford , em 1976, para se referir a própria consciência do indivíduo ea consideração de processos e estratégias cognitivas . Os seres humanos têm a capacidade de ser auto-reflexiva que não apenas beirar a pensar para saber, mas pensando sobre o seu próprio pensamento. Flavell concluiu que os alunos adquirem a capacidade de armazenar e recuperar informações que possam ser úteis no futuro. Você pode se manter atualizado todas as informações relacionadas à resolução de problemas e recuperá-lo quando necessário. A pesquisa sobre metacognição geralmente cai três categorias: metamemória , metacomprehension e de auto-regulação

Meta-memória

Saber sobre memória é chamado metamemória . . É de conhecimento sobre como sua memória funciona , o seu conteúdo e como controlá-la. Uma série de fatores desempenham um papel na forma como você aprender e memorizar . Você deve ter conhecimento factual sobre como sua memória funciona monitorando a sua memória e compreensão de sua condição atual. Quão bem você usar sua memória em situações estressantes ou exigentes ? Estes fatores ajudam a desenvolver diferentes estratégias de memória . Você deve saber qual a estratégia a ser usada para uma tarefa de memória particular. O conhecimento de como implantar uma determinada estratégia de memória também é efetivamente crucial.

Metacomprehension

Se você ler uma passagem difícil e não conseguem compreender as informações contidas nele , você experimenta metacomprehension . Metacomprehension é ser capaz de monitorar sua capacidade de absorção de informação que está sendo comunicada . Quando incapacidade de compreender é reconhecido , você pode empregar estratégias de reparo . Você pode ler um trecho crítico quando você é adepto a metacomprehension .

Autorregulação

A auto-regulação é ter a capacidade de ajustar seus próprios processos de aprendizagem em resposta ao seu estado atual de aprendizagem. A auto-regulação é ser capaz de controlar a sua própria aprendizagem e manter a atitude certa para invocar e usar estratégias disponíveis . O aluno deve compreender as estratégias disponíveis e sua essência , em um esforço para desenvolver habilidades metacognitivas .

Alunos com Necessidades Metacognitivo

De acordo com a Federação dos Professores elementares ” de Ontário, metacognitive competências desempenham um papel importante na organização das tarefas que realizamos . Essas habilidades ajudam um plano estudante, estabelecer metas, iniciar, monitorar e gerenciar o progresso em tarefas e corrigir erros. Por outro lado , os alunos sem tais habilidades não pode planejar, supervisionar e muito menos o seu próprio trabalho desde o início até a conclusão.