Técnicas motivacionais para os alunos de primeiro grau

crianças em idade escolar Keeping motivados pode ser um desafio . Os alunos do primeiro grau gostar de brincar e se divertir , mas eles nem sempre quer prestar atenção, as lições completas e seguir as regras . Quando não são motivados filhos, eles são mais propensos a agir em sala de aula e ter menor do que o desempenho acadêmico esperado. Atividades motivacionais Fun pode incentivar as crianças a se envolver em actividades de aprendizagem e melhorar o comportamento em sala de aula . A loja da escola

Recompensa comportamentos positivos em sala de aula com dinheiro. Os professores podem usar moedas reais , moedas de plástico ou de papel cut-outs na forma de projetos de lei . Instrua as crianças que receberão estas recompensas para transformar em lição de casa, permanecer sentada e quieta durante as aulas , ficando em linha no corredor ou outros comportamentos adequados . Eles também podem receber recompensas por comportamentos positivos espontâneos , como ajudar um amigo ou limpeza sem ser perguntado . No final da semana , os alunos podem usar o seu ” dinheiro ” para comprar itens de uma loja da escola . Os itens podem incluir lápis, borrachas , pequenos brinquedos e outros itens de baixo custo .

Deixe os alunos escolhem

As crianças gostam de ter a oportunidade de fazer suas próprias escolhas . Sempre que possível , deixe os alunos decidem o que vão aprender e que atividades para participar . Obviamente, há limites para o que os alunos podem escolher . No entanto , eles podem ter opções para algumas atividades. Faça uma lista de livros para ler e estudar durante o ano letivo . Deixe as crianças para votar em qual livro que querem ler a cada semana. Se a aula semanal é de “primavera “, pergunte a classe de sugestões de atividades para o estudo sobre o tema.

Dar exemplos

As crianças são mais propensos a exercer uma actividade se eles podem se relacionar com a sua aplicação . Dando exemplos de como algo funciona ou quando eles podem usar uma habilidade incentiva a participação ativa. Use manipuláveis ​​quando possível. Por exemplo, quando o ensino de habilidades matemáticas , usar dinheiro falso para ensinar valores monetários e dar exemplos de fazer uma compra e recebimento de mudança para ensinar as habilidades . Levar as crianças em um passeio pela natureza para discutir aulas de ciências . Pergunte a um funcionário exterminador ou serviço de extensão local para visitar a classe para mostrar exemplos de erros e discutir a anatomia, ciclo de vida e dieta de insetos.

Elogie e incentive

a maior recompensa é o louvor . As crianças realizam e se comportam melhor quando adultos reconhecer e incentivá-los . Louvor não custa nada e pode ser fornecido imediatamente, o que é fundamental para incentivar o comportamento positivo. Seja específico ao elogiar . Dizer ” Bom trabalho, Sally ” não indica à criança especificamente o que ela fez bem . Dizer ” Bom trabalho limpando os quebra-cabeças, Sally ” permite que o aluno sabe exatamente o que o comportamento que o professor é encorajador. Se uma criança está lutando com uma habilidade, incentivá-los a continuar a tentar e encontrar uma maneira de aprender que complementa o seu estilo de aprendizagem.