Aprendendo Sobre Marés for Kids

Ao visitar a praia, crianças curiosas podem perguntar por que o mar sobe tão alto em um ponto do dia e , em seguida, cai tão baixo em outro . Você pode explicar a natureza das marés para as crianças com uma série de atividades interessantes. Sempre que possível , procure demonstrações e explicações hands-on , sempre de acordo com a idade da criança e os níveis de aprendizagem . Suspeitos Celestes

Para ensinar as crianças sobre as causas gravitacionais de marés , dar-lhes algumas dicas e , em seguida, deixar que os alunos trabalham em pequenos grupos para resolver o problema . Por exemplo, começar a aula, mostrando aos alunos duas imagens de uma mesma praia ou baía , uma maré alta e outro na maré baixa. Diga à classe que eles vão ter que trabalhar como detetives , em pequenos grupos, para determinar a causa da mudança na altura da água. Em seguida, apresentamos a classe com mais duas fotografias , do sol e da lua. Diga-lhes que essas fotos são os principais suspeitos em sua investigação. Eles têm que descobrir como um ou outro, ou ambos, são responsáveis ​​.

Magnet Estudo

Use ímãs , limalhas de ferro e anilhas magnetizados para demonstrar o efeito magnético sobre o oceanos da Terra. Para dar a apresentação, ter todos os estudantes se reúnem em torno de uma mesa central. Mostre-lhes um prato cheio de limalhas de ferro . Peça a alguém que mergulhe o ímã perto do prato , chegando muito próximo das aparas . Note como algumas aparas irá aparentemente “salto ” até o ímã. Limpe o ímã de aparas . Peça a outro aluno mantenha o mesmo ímã acima de uma máquina de lavar magnetizado. Peça aos alunos para observar o quão perto o ímã e máquina de lavar deve ser para a atração de colocá-los juntos . Integrar a lição para a compreensão de líquidos e sólidos dos alunos, ajudando-os a entender por que os oceanos bojo em atração para a lua ou o sol , ao passo que as massas de terra permanecem relativamente indiferente .

Primavera e mortas marés

Depois de explicar a influência lunar básicas sobre marés, proporcionar aos alunos um gráfico dos níveis de maré ao longo do ano. Peça aos alunos que trabalham em grupos para estudar os dados e formular hipóteses a respeito de porque há mais marés acentuada por duas vezes durante o ano. Para os alunos mais velhos , não mencionam a influência do Sol de forma explícita; deixe que os grupos chegam a explicação seja através de raciocínio indutivo ou através da investigação.

Math Extensão

Para crianças mais velhas , têm os seus alunos criar planetas fictícios com diferentes tamanhos e distâncias da lua e do sol mais próxima. Peça aos alunos que a hipótese de os efeitos dos corpos celestes sobre marés do planeta. Atribuir pontos com base no pensamento criativo dos alunos e sua exposição coerente de processos matemáticos e lógicos , e não sobre os valores específicos de suas respostas.