Atividades em grupo para o Ensino de Substituição em Álgebra

Alguns alunos encontrar a resolução de equações algébricas desafiador, especialmente quando apresentados com um sistema de equações . As atividades em grupo capacitar os alunos a aprender de forma cooperativa o material em conjunto, de modo que cada aluno tem a mesma oportunidade de aprender. Ao usar as atividades de pequenos grupos para ensinar substituição algébrica , os alunos participam ativamente no processo de aprendizagem e ajudar os membros do grupo para aplicar com êxito as informações . Reescrevendo – Equação Atividade

Forneça a cada pequeno grupo de três ou quatro alunos uma planilha contendo sistemas de equações onde devem reescrever uma das equações para o formato adequado e substituir -lo na segunda equação . Por exemplo, com um sistema de equações , onde ” x + y = 11 ” e ” 3 x – y = 5 “, o grupo poderia reescrever a primeira equação como ” x = 11 y ” e substitui-lo para a segunda equação para ler ” 3 . ( 11 – y) – y = 5 ” os alunos do grupo conversa com as etapas da atividade e completar a tarefa , pedindo a entrada de professores quando necessário

História- Problema atividade

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Fornecer um grupo de alunos com problemas de história eles devem escrever como uma equação algébrica e resolver para as variáveis ​​, utilizando a substituição . Aqui está um exemplo história – problema: ” Um jarro e duas taças segurar 8 copos de leite. Um jarro menos um bowl detém 2 xícaras de leite ” A partir desse exemplo, o grupo iria determinar que as equações do sistema deve ler:” . . X + 2y = 8 “e ” x – y = 2 ” Reescrevendo a segunda equação fornece uma substituição de ” x = y + 2 . ” Quando a substituição é aplicada , a primeira equação aparece como ” 2 + y + 2y = 8 . ” Resolvendo para resultados “y” em um valor de 2 e permite que o grupo para determinar se o valor para “x” é 4. o grupo determina o arremessador tem 4 xícaras de leite e cada bacia detém 2 xícaras de leite.

Cooperativa Resolução de Problemas

Atribuir alunos em grupos de quatro, e fornecer a cada grupo com oito problemas. A cada problema , um aluno deve criar a primeira equação de substituição, um segundo aluno resolve para a primeira variável , o terceiro aluno resolve para a segunda variável – eo último aluno verifica as duas equações para verificar se o par ordenado funciona em ambas as equações . Com cada sistema de equações , os alunos trocam de papéis até que cada experiências estudantis resolver cada uma das quatro etapas duas vezes.

Algébrica Competição

Divida a classe em quatro grupos. Apresentar um sistema de equações no quadro branco ou smartboard . Permita que a equipe a trabalhar rapidamente para resolver para as variáveis ​​, utilizando a substituição . A primeira equipe a fornecer corretamente os valores constantes de ambas as variáveis ​​envia um membro da equipe para o conselho para demonstrar a solução utilizando a substituição . As equipes recebem pontos para respostas corretas e demonstrando corretamente a solução.