5 maneiras os professores podem se comunicar com seus alunos pré-escolar

Comunicação com idade pré-escolar é diferente do que se comunicar com os adultos. As crianças, geralmente entre 3 e 5 anos de idade , são apenas fora da fase de criança , onde todas as oportunidades foi a oportunidade de testar as regras, e entrando em uma idade em que eles são mais receptivos a regras. Pré-escolares estão aprendendo a lidar com uma série de novas palavras , de modo a falar com esses jovens requer mais esforço por parte do adulto. Get Down To nível da criança

Compreender este conceito é tão fácil como sentada no chão , enquanto você tem uma conversa com outro adulto que está de pé . É uma sensação estranha de ter a pessoa ficar em cima de você como ele fala . Pré-escolares sentem da mesma maneira. Curvar-se para que você possa ver claramente o rosto da criança como você falar com ele. Isto irá levá-lo ao seu nível e dar o pré-escolar mais o controle da situação .

Olhar da Criança em Face

Olha a criança no rosto ou nos olhos como você falar com ela. Este comunica à criança que ela tem toda a sua atenção e você está falando só para ela. Não haverá nenhuma confusão sobre quem está envolvido na conversa. Manter contato visual , se possível, com a criança durante toda a conversa. Se a criança tem certas dificuldades de aprendizagem , como o autismo , não force o contato de olho , pois isso fará com que a criança desconfortável. Só não se esqueça de olhar para o rosto do menino .

Falar em termos concretos

Pré-escolares não compreender conceitos abstratos como metáforas ou sarcasmo . Manter a comunicação direta e concreta. Por exemplo, se você contar o pré-escolar que você sente como se estivesse batendo um cavalo morto, ele vai acreditar que você está batendo um cavalo e pode tornar-se aborrecido . Em vez disso , diga a criança que você sente como se estivesse fazendo um ponto que já foi feito . Mantenha o concreto conversa para incentivar a compreensão do pré-escolar .

Pausa para Perguntas

Permitir que a criança a fazer perguntas durante a conversa . Pausa momentaneamente para se certificar de que a criança não tem nenhum comentário em resposta à conversa. Para pré-escolares para compreender a arte da conversa , eles devem praticar a conversação em dois sentidos . Deixe o quarto de criança para comentar, fazer perguntas ou fazer comentários . Responda a todas as perguntas da forma mais honesta possível.

Reveja a conversa com o Menino

Como a conversa chega ao fim , peça à criança para analisar as informações com você. Se você deu as instruções da criança, peça à criança para repetir sua tarefa atribuída. Isso irá garantir que a criança tenha ouvido o professor e não possui idéias confusas em relação a suas instruções. Revendo a conversa também vai ajudar a pré-escolares fazer perguntas se necessário, e esclarecer quaisquer discrepâncias entre professor e aluno.