Gestão de sala de aula para pré-escolares para ficar em linha

Andando em uma linha pode ser um desafio para uma classe de pré-escolares. Parte disto pode resultar de sua falta de experiência, porque eles estão apenas começando uma educação formal, enquanto parte dele poderia ser de apenas ter pequenos corpos ocupados que são impulsivos e facilmente distraídos . Os professores podem tomar várias medidas para ensinar pré-escolares para entrar, uma linha de puro silêncio quando é hora de fazer a transição de uma atividade para outra. Expectativas

Os professores devem ser claros sobre as expectativas .

Muitos pré-escolares nunca ter sido envolvido em um ambiente educacional estruturado , por isso eles precisam de instrução em andar em uma linha . Ensine aos alunos que, quando a classe precisa viajar para outro local, eles terão de andar em linha tranquila . Comunique-se que isto é importante para que eles não distrair outras classes durante a caminhada, e assim todo mundo fica seguro e com a classe

Prática

fita no chão. Pode dar um visual sugestão para uma linha .

às vezes, um sinal visual vai ajudar os alunos que precisam de praticar caminhada em uma linha . O Guia Montessori primária sugere colocar fita no chão em linhas retas e curvas para que as crianças podem praticar caminhando um de cada vez sobre a fita . Este exercício ajuda a ganhar controle sobre seus corpos, e que dá aos professores a oportunidade para reiterar as expectativas antes de sair da sala de aula.

Ferramentas

Peça aos alunos que possuem para uma curta corda para manter a linha reta.

pode ser útil para investir em um produto que treina crianças para andar em linha . Empresas de abastecimento de ensino oferecem longas cordas ou cintas que têm inúmeras alças ou loops em intervalos regulares distância. Se as crianças segurar as alças enquanto eles estão andando , a corda irá mantê-los na linha, pouco tempo, eles serão capazes de fazê-lo sem a ferramenta .

Shorter Lines

Para uma grande classe , andando em uma linha pode ser um desafio , porque as crianças no final da linha vai começar a se distrair , passear e conversar. Se este é um problema, dividir a classe em dois grupos e fazer duas linhas que caminham lado a lado. Isso resultará em uma linha mais curta e professores terão um tempo mais fácil acompanhamento de todo o grupo.

Lembretes oportunos

A rima ou canção pouco antes alinhando pode lembrar os alunos das regras .

Às vezes parece que os pré-escolares tem memória seletiva. As coisas que você quer que eles esquecem que trazer constantemente, e eles lutam com as coisas que você quer que eles se lembrem . Lembrar Consistentemente crianças cada vez que você sair da sala em uma linha que é esperado deles . Professor Pro sugere o uso de um pouco de rima para dar expectativas de uma forma divertida :

” Meus olhos estão olhando para a frente

estou de pé reto e alto

eu coloquei . . meus braços ao meu lado .

estou pronto para o salão . ”

Recompensa Sistemas

usar um sistema para recompensar aqueles que seguem as regras.

sistemas de recompensa são uma das maneiras mais fáceis de gerenciar rapidamente o comportamento pré-escolar. Consistentemente elogiar aquelas crianças que atendam às expectativas e assistir os outros caem em linha. Para mais incentivo , dar recompensas tangíveis para as crianças que fazem bem . Iniciar um mapa de estrelas e permitir que as crianças para escolher a partir de uma caixa de prêmio quando atingem 10 estrelas . Em ” sistemas de recompensa que trabalham , ” Educação Mundial sugere dar pontos para as crianças, e que lhes permite usar os pontos para comprar itens em uma loja de sala de aula. As ações da loja com pequenos brinquedos, guloseimas , lápis, adesivos , marcadores de livros e outros prêmios de baixo custo.