Atividades para Teste expressiva e receptiva Language Skills

habilidade de linguagem expressiva é a capacidade de entender o significado ou mensagem para os outros, e habilidade de linguagem receptiva é a capacidade de compreender a mensagem que vem dos outros. Problemas de fala e linguagem suspeitos pode ser detectada por meio de testes de linguagem receptiva e expressiva padronizados administrados por um fonoaudiólogo ou um neurologista. As crianças com distúrbio de linguagem receptiva pode ter dificuldade para organizar seus pensamentos ou seguindo as instruções; aqueles com distúrbio de linguagem expressiva pode ter um nível de vocabulário menor do que seus pares, têm dificuldade em encontrar as palavras certas , repetir frases ou usar tempos impróprios. Atividades de compreensão , exercícios de vocabulário e jogos de linguagem de comunicação são algumas das atividades que testam as habilidades de linguagem receptiva e expressiva . Compreensão Atividades

compreensão auditiva envolve a leitura de uma passagem a um paciente, em seguida, fazer perguntas. Veja se a pessoa pode responder de forma independente ou com avisos. Esta atividade desafia memória , compreensão , atenção e processamento de habilidades. Função de nomeação é uma atividade que testa a compreensão da pessoa de um item e sua finalidade; o nome do item e pedir ao paciente para explicar seu uso. Inferências é uma atividade para as habilidades de pensamento de nível superior; é um teste de poder de assunção do paciente. O processamento auditivo envolve questões que verificam a capacidade da pessoa para ouvir atentamente , compreender e responder apropriadamente.

Exercícios

Naming opostos é uma atividade simples para obter resposta expressiva. Você pode testar a compreensão da pessoa de habilidades receptivas usando preposições , como dentro, fora , ligado, desligado , ao lado, atrás e na frente; por exemplo, colocar um objeto em um local e pedir a pessoa para identificar a preposição e seu antônimo . Perguntas sim /não é uma atividade em que você colocar uma questão simples de seu amado e dar tempo suficiente para responder. Exercícios Procurar por palavras melhorar a capacidade de nomear a pessoa; habilidades de expressão são testados , fazendo uma frase incompleta com uma palavra que falta para que o paciente preencha; o melhor é que a palavra que falta é uma pessoa, lugar ou objeto. As habilidades receptivas pode ser testado , mostrando uma série de fotos e pedir a pessoa para apontar para o que se chamava . Categorias e agrupar palavras testar tanto a linguagem expressiva e receptiva; você fornecer o paciente com uma categoria e pedir-lhe para listar os itens nele. O exercício receptivo faz uso de imagens , onde no paciente categoriza -los.

Jogos

jogos de linguagem comunicativa pode ser usado para testar e melhorar o expressivo e habilidades de linguagem receptiva em crianças. Os jogos incluem jogos de mesa, bingo , loteria e tic-tac -toe , que cobrem uma vasta gama de tópicos, tais como transporte, ajudantes da comunidade , sentimentos e sensações , alimentos e bebidas , higiene, objetos e lugares (por exemplo , parque, zoológico e escola ) , dias da semana , o clima e as estações e as habilidades sociais; estes jogos motivar as crianças com diferentes habilidades motoras e de comunicação para participar e desenvolver habilidades de comunicação. O aluno participa de jogos de tabuleiro comunicativas e responde às perguntas usando cartões receptiva e expressiva e pistas de imagem. Dedo peças de teatro, fantoches e histórias de ação também pode fascinar o aluno e ajudá-la a aprimorar suas habilidades de linguagem receptiva e expressiva .

Requisitos Desenvolvimento

Age- sábios

Alguns sinais mostram que seu filho não entende ou expressar uma linguagem que é idade apropriada. Uma criança de 15 meses devem usar , no mínimo, três palavras e apontam para cinco a 10 objetos ou pessoas quando chamado por um dos pais ou responsável . Aos 18 meses , ele deve seguir instruções simples , como ” pegá-lo “. Aos 24 meses , ele deve usar pelo menos 25 palavras e ponto de uma imagem ou de uma parte do corpo quando chamado . Aos 30 meses, ele deve usar frases de duas palavras , incluindo os nomes e verbos , e deve responder em voz alta ou aceno de cabeça e sacudir a cabeça. Aos 36 meses , ele deve seguir instruções de duas etapas , siga palavras de ação , têm pelo menos um 200- palavra do vocabulário e pedir itens por nome . Não deixe de conferir estes sinais como um teste preliminar para habilidades expressivas e receptivas antes de entrar em contato com provedor de cuidados primários da criança ou obter uma referência a um terapeuta da fala .