Como ensinar os alunos sobre refutações

Ensinar os alunos envolve algumas aulas instrumentais para se tornar pensadores conscientes durante toda a vida . Uma área que precisa ser ensinado envolve habilidades de comunicação. Além de ser capaz de se comunicar claramente pensamentos e idéias , os alunos também precisam ser ensinados de forma activa e corretamente para usar o método de refutação para argumentar contra o parecer . Ensinar a arte de uma refutação adequada e convincente começa com a definição adequada da prática e , em seguida, ajudar os alunos a compreender como e quando usar um rebuttal.Things Você vai precisar de

Vídeo de debates presidenciais ou políticos

questão Debate idéias do tópico folha

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Definir o que é uma refutação aos estudantes. Ter uma definição escrita digitei para distribuição a todos os alunos. Leia a definição em voz alta e ter todos os alunos usam suas próprias palavras para escrever uma frase ou duas explicando as razões pelas quais uma refutação é um elemento importante de uma comunicação eficaz . Permitir que os alunos a fazer perguntas para ajudar cada um explicar a definição clara com base nos níveis de habilidades individuais .

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Mostrar um vídeo de um debate , como um debate presidencial. Certifique-se de executar ao longo de todo o vídeo que mostra o moderador do debate permitindo que partidos de oposição para entrar em uma resposta refutação em relação a declarações e opiniões . Certifique-se de pausar o vídeo antes de a outra parte começa a refutação de apontar aos alunos que este é o ponto onde uma refutação se encaixa em um debate ou discussão .

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Os estudantes devem escrever Comentários sobre o debate que apenas assistiu . Certifique-se que cada aluno apresenta os prós e contras associados a cada um dos candidatos ou participantes contraprova ea eficácia da resposta . Por exemplo, lembrar os alunos a prestar atenção às táticas como ficar no tópico, mantendo-se calmo durante a entrega refutação , com uma voz forte e fazer backup de reivindicações de refutação com factos, números e dados claramente definidos.

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Dê aos alunos uma lista de idéias tema discutível . Divida a sala de aula em que as equipes . Certifique-se que para cada tópico e equipe, você tem instruções claras qual equipe é a favor ou contra uma questão sobre o tema. Por exemplo, o tema das mulheres em combate . Ter uma equipe de tomar a posição das mulheres na luta militar em uma guerra ativa. Tenha o outro time tomar a atitude contra a prática . Permitir que as equipes de preparar pensamentos e observações antes de iniciar as discussões . Ter a equipe “pro” ir primeiro, seguido do “contra” time que está usando as técnicas aprendidas antes de refutação . Ter o primeiro lado — o ” pro /para ” lado — então lançar uma refutação aos comentários da oposição .

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Tome notas sobre as habilidades de refutação de todos os estudantes e equipes como um todo . Discuta com os caminhos de classe para as habilidades da força de refutação . Ver debate ou discussão adicional imagens ilustrando táticas de refutação e métodos de entrega .