Maneiras fácil mostrar Mass Vs. Densidade for Kids

Com algumas aulas de ciências gerais e experimentos básicos , os educadores podem ensinar os alunos do ensino médio sobre as diferenças entre os conceitos de massa e densidade . Uma vez que os alunos são claras sobre como massa e densidade são usados ​​dentro do mundo da ciência , eles podem começar a se expandir e aprofundar a compreensão da mecânica e da física . Características de Mass

Antes de discutir as diferenças entre massa e densidade , os alunos precisam primeiro entender cada um dos conceitos separadamente. A massa é uma medida da quantidade de matéria em um objeto . Missa é uma figura imutável , independentemente do ambiente do objeto. Por exemplo , uma abóbora com uma massa de 5 kg mantém a mesma massa quando colocadas debaixo de água . Enquanto os diferentes ambientes fará a abóbora se sentir mais leve debaixo d’água , ele ainda pesa 5 kg .

Características de Densidade

A densidade é determinada através da fórmula de massa dividida pelo volume . Como uma propriedade física da matéria , densidade demonstra a quantidade de peso de um objecto tem para o seu tamanho . Enquanto dois objectos pode ser do mesmo tamanho , as densidades podem ser muito diferentes . Por exemplo, um tiro de 3 libras colocar e uma laranja grande pode ser o mesmo tamanho, mas o fruto pesa menos que o arremesso de peso , por isso é menos denso . Manifestações

massa

Ensine as crianças o conceito de massa , criando uma demonstração em sala de aula sobre o princípio científico . Reunir objetos que são drasticamente diferentes em tamanho e mostrá-los aos seus alunos. Instrua as crianças a escrever que os objetos que eles acham que têm mais massa . Por exemplo, eles mostram uma bola de praia e um pequeno peso de papel . Permitir que um aluno para vir à frente e pegar cada objeto. Embora maior, a bola de praia será consideravelmente mais leve e tem menos massa do que o peso de papel.

Densidade Manifestações

Mostrar as crianças a presença física de densidade, com uma in- demonstração de classe. Materiais necessários incluem bandejas duas Cubo de gelo, areia , água e uma tigela de vidro grande . Congelar água na bandeja do cubo de gelo. Encha a outra bandeja de cubos de gelo com areia para simular quantidades de areia que são do mesmo tamanho que os cubos de gelo . Encha a tigela de vidro grande com água. Peça a dois alunos que se oferecem para vir para a frente da sala de aula. Ter os voluntários verificar para os alunos restantes que os cubos de gelo e os cubos de areia são do mesmo tamanho . Instruí-los a derramar os dois itens na tigela de vidro , ao mesmo tempo . Os cubos de gelo flutua ea areia se dispersa e afundar , porque é mais denso do que os cubos de gelo .