Como manter Estereótipos Fora da pré-escola salas de aula
Estereótipos estão à nossa volta . Aprendemos desde cedo de forma sutil como , por exemplo, os meninos e meninas devem agir de forma diferente , e essas expectativas podem persistir por toda a vida. Portanto, é importante para evitar sujeitar as crianças a estereótipos , incluindo aquelas baseadas em gênero, raça , nacionalidade, capacidade e orientação sexual. Faça sua sala de aula pré-escolar uma zona livre de estereótipo , adotando uma variedade de estratégias e métodos para mostrar as crianças como olhar o passado esses preconceitos estreitos. A auto-observação
Crianças pegar na linguagem e comportamento dos adultos. Monitorar a maneira como você usa linguagem em sala de aula. Seja inclusive de meninos e meninas , usando ambos os pronomes de gênero. Mais importante ainda, quando as crianças fazem perguntas incômodas sobre a raça , habilidade ou sexualidade, respondê-las de forma honesta e direta – em um nível de pré-escolar , é claro. Esquivando-se a questão pode dizer às crianças que esses tipos de perguntas são inadequadas , levando-os a tirar suas próprias conclusões .
Reconhecer Habilidades Igualmente
Compete ainda aos professores para louvar os alunos de ambos os sexos de forma igual para os mesmos tipos de comportamentos e atividades . Certifique-se , por exemplo , você não elogiar apenas os meninos para sentar-se em silêncio , pois isso pode reforçar o estereótipo de que os meninos são esperados para ser perturbador e cheio de energia. Louvor meninas e meninos igualmente por bom comportamento , para fazer perguntas inteligentes e para as habilidades de leitura ou escrita
Igualdade de Atividades
Uma maneira . Que as crianças podem aprender estereótipos , especialmente os estereótipos de gênero , é durante o recreio pré-escolar. Superar estereótipos , certificando-se de que os alunos de ambos os sexos participam igualmente em atividades que são tradicionalmente associados com um sexo ou de outro. Incentivar meninos e meninas a brincar com blocos, caminhões e outras atividades convencionalmente masculinas. Já os meninos e meninas fazem artesanato , jogar vestir-se , brincar de casinha e outras atividades tradicionalmente femininas .
Role Models
crianças pequenas aprendem estereótipos não só de seus professores mas a partir dos livros que lêem bem . Expor seus alunos a livros que abordam os estereótipos , apresentando personagens em papéis não-tradicionais. Tente ” Amazing Grace ” de Maria Hoffman ou Bernard Waber da ” Ira Sleeps Over”. Certifique-se de escolher os livros com protagonistas que não são apenas homens e brancos . Encontre livros infantis com heróis que são de outras raças, mulheres ou pessoas com deficiência , por exemplo.
