Jogos Teatro construir Compreensão

shows da Broadway pode ser chamativo , excitante e over-the -top. Enquanto isso contribui para sua diversão de um show, o set e teatro são apenas personagens de apoio ao ponto de tudo isso : o drama. Faixa de estágio elaborado projeta longe eo que resta para agarrar o público é a história que embaraça a interação entre os personagens . Essa ideia é fundamental , porque revela que jogar com o teatro na educação não é necessariamente sobre o uso de recursos em produções escolares elaboradas , mas a infundir drama, grandes e pequenos, em compreensão de leitura e desenvolvimento da alfabetização , quando e onde for possível. Quanto tempo está envolvido?

Ser eficaz no uso de jogos teatrais ou o drama de construir compreensão exige que os educadores a considerar quanto tempo este tipo de atividades vai tirar o verdadeiro trabalho de desenvolvimento da alfabetização . Depende de vários fatores, como o assunto, a actividade e os resultados da aprendizagem , mas o tempo envolvido é provavelmente menos do que você pensa . Por exemplo, Adele Toney, uma professora da terceira série em Roberts Elementary School, em Syracuse, usado drama em um jogo durante uma aula focada na biografia de Frederick Douglass , que durou apenas cinco minutos.

Adele Toney exemplo Theater Jogo

Antes do drama de simulada que se desdobrou em sala de aula da terceira série de Toney , os alunos ficaram perplexos quando ela perguntou : ? Por que você acha que os escravos não tinham permissão para ler e escrever Toney , então, começa o jogo , sem anunciá-la , passando uma nota para um aluno na primeira fila . A nota faz seu caminho através de uma fileira de estudantes como o resto da turma assiste pensativa . Uma batida mais tarde as crianças que lêem a nota siga Toney fora da sala de aula. Menos de um minuto depois, o grupo retorna e um dos alunos revela o conteúdo de notas : Vamos fugir hoje à noite . Quando Toney repete a pergunta original, os alunos do terceiro ano estão cheios de respostas. De repente , esses alunos têm uma compreensão atômica , mas crucial do texto biográfico de Douglass . Este é apenas um exemplo de como um jogo de drama simples podem reforçar seus resultados de compreensão de leitura enquanto encaixando perfeitamente no assunto e processo de ensino e aprendizagem .

Graduado Aprender

Nenhum aluno se torna um leitor proficiente e escritor em uma sessão. Alfabetização e habilidades de compreensão de leitura desenvolver ao longo do tempo . De acordo com o Painel Nacional de Leitura , os alunos constroem essas habilidades e quot; através de um processo de pensamento ativo, que é influenciada pelos leitores antes experiências de aprendizagem . Jogos teatrais são ideais para atingir esse objetivo , porque o drama é capaz de atender a um leitor em seu nível em todas as fases de aprendizagem. Quando os alunos são de alta energia e bobo , por isso é o drama – como kindergartners atuando fora as peças bobas durante o tempo da história . Como os alunos amadurecem, o conteúdo dramático em jogos faz tão bem . Além disso, jogos teatrais fazer dela uma parte da experiência de aprendizagem , em vez de um aluno tentando acessar as informações.

Multifacetado , uma comunicação significativa

Jogando com o drama na sala de aula é altamente configurável , permitindo educadores para alcançar resultados de compreensão de leitura em todas as modalidades necessárias . Além disso, jogos teatrais ressaltam a necessidade de compreender a comunicação eficaz através de experiências significativas . Por exemplo, jogos de improvisação teatrais aguçar a capacidade dos alunos para ouvir, pensar criticamente e ganhar confiança com a leitura ea escrita com base em experiências bem sucedidas. Os alunos que fazem sucesso em jogos de improvisação básicos como Sim, e? e? Ping Pong sentir-se mais capaz de colocar suas palavras no papel.