Que testes são usados ​​em North Carolina Escolas teste para Necessidades Especiais

? Antes de 1973, o departamento da Carolina do Norte da educação , bem como secretarias estaduais de educação em todo os EUA , usou um teste de QI simples para determinar se os alunos devem ser classificados como especial precisa . Com a aprovação da Lei de Reabilitação 1973 , ea passagem posterior das Pessoas com Deficiência Education Act , de 1990 , bem como os aditamentos e alterações feitas para cada um em 2008 e 2009 posteriores , os alunos na Carolina do Norte e em todo os EUA receber uma bateria de avaliações pessoais e exames para determinar se eles necessitam de serviços especiais, que tipos de serviços especiais de que necessitam e por quanto tempo eles podem exigir esses serviços. Caso Avaliação Estudo e Referência

Muitas vezes, o primeiro passo no teste para determinar se um estudante na Carolina do Norte exige que os serviços especiais é uma referência profissional ou pessoal daquela criança a um especialista em cuidados com crianças , seja em uma escola ou hospital. Muitas vezes , os médicos pré -natais e pediatras fará recomendações com base em suas interações com a criança , particularmente em casos de problemas de desenvolvimento físico , como ouvir ou ver problemas. Outras vezes , os pais podem se referir a criança para uma avaliação mais aprofundada com base em questões comportamentais ou cognitivas que eles percebem em seus filhos , como um curto espaço atenção ou uma incapacidade para compreender a linguagem escrita. Em qualquer caso , o partido referindo compila um conjunto de dados observacionais formais ou informais para justificar a sua referência.

Multidisciplinar Conferência

certa vez se referiu , uma criança na Carolina do Norte vai participar de uma conferência multidisciplinar, na qual especialistas educacionais e comportamentais irá conhecer e interagir com a criança e seus pais . Na Carolina do Norte , a criança é convidada a realizar uma série de testes diferentes , dependendo da idade da criança . Para crianças mais novas , que incluem tarefas simples, como seguir as direções, manipular objetos físicos e navegando em uma sala. Para crianças mais velhas na Carolina do Norte , estes podem incluir testes baseados em educação, tais como a escrita e exames de leitura , exames simples de matemática , bem como a resolução de problemas e exames de pensamento crítico . Profissionais observar o desempenho da criança durante esses testes , a fim de determinar se a criança requer um plano de educação individualizada.

Avaliação Educacional Independente

Na Carolina do Norte , os pais tem a opção de buscar avaliações adicionais por funcionários e especialistas independentes do distrito casa da criança . Estas avaliações educacionais independentes , que são pagos pelo distrito, são semelhantes em escopo e seqüência para as conferências multidisciplinares organizadas pelo distrito. Ao contrário de conferências multidisciplinares de gerência distrital , no entanto , os avaliadores educacionais independentes são considerados livres de quaisquer fatores potencialmente influenciam , tais como o aumento do custo de educar uma criança com necessidades especiais.

Plano de Educação Individualizada

Se considerado necessário pela conferência multidisciplinar fornecido pelo distrito, ou pela avaliação educacional independente , uma criança na Carolina do Norte receberão um plano de educação individualizado ou IEP que se seguirá a criança ao longo de sua carreira escolar . O IEP é projetado para tanto conta para desafiar e deficiência do aluno , de modo que a criança pode aprender a funcionar na escola em um nível proficiente. IEP de um aluno é atualizado a cada ano , após uma conferência multidisciplinar anual, que é organizado e operado pelo distrito ou um contratante independente .