Como ensinar Tamanhos para pré-escolares

Durante pré-escolar , as crianças começam a aprender sobre uma variedade de competências básicas, conceitos e idéias que se aplicam a ambos os acadêmicos e do mundo real. Uma das habilidades que as crianças desta idade aprender sobre isso se aplica tanto aos acadêmicos eo mundo real é o tamanho. Ser capaz de determinar a diferença entre os tamanhos é necessária para ordenar objetos em matemática e também é necessário para ser capaz de identificar os itens com base nesse atributo na vida em geral . Ao ensinar pré-escolares sobre o tamanho , há uma variedade de hands-on táticas que você pode employ.Things Você vai precisar de

grandes e pequenos brinquedos de

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Sorting

1

Explicar o conceito de grande e pequena para os seus alunos. Mostre-lhes um exemplo de algo que é grande e algo que é pouco; uma grande bola e uma pequena bola , por exemplo. Estado os nomes dos tamanhos quando você mostrar cada um dos itens a estudantes e pergunte aos alunos repetir os nomes dos tamanhos depois de indicá-las .

2

Espera -se um dos itens e pedir aos alunos que dizer-lhe se é grande ou pequeno . Depois que os estudantes indicar o tamanho correto do objeto, mantenha -se a outro objeto e pedir-lhes para dizer-lhe o seu tamanho.

3

Definir uma pilha de brinquedos grandes e pequenos . Incentivar as crianças a olhar para os brinquedos e perguntar se eles podem perceber os dois tamanhos na pilha . Ofereça ajuda , se necessário.

4

Remover um grande item da pilha e pedir aos alunos para identificar se é grande ou pequeno . Coloque o item para o lado. Retire um pouco item da pilha e pergunte aos alunos se é grande ou pequeno . Coloque este item para o lado , longe da grande item, iniciando uma pilha grande e uma pequena pilha .

5

Convide uma criança para tirar um item da pilha . Peça aos alunos que olhar para o item e determinar se é grande ou pequeno . Já a criança que selecionou o item colocá-lo na pilha correta.

6

Permitir que cada criança levar um objeto formam a pilha . Tenha todos os alunos determinar se o item é grande ou pequeno e ter a criança que escolheu o lugar de item na pilha correta. Continue a atividade até que todos os brinquedos foram classificadas em uma pilha grande e uma pequena pilha .

Alto e curta caminhada

7

Discutir a diferença entre o alto eo baixo , com seus alunos . Levante-se e diga aos alunos que você é alto . Convide uma criança para ficar ao seu lado e diga à classe que a criança é curto ao seu lado, que é alto .

8

Pergunte às crianças se elas podem pensar em coisas que são altas e curtas. Oferecer exemplos para iniciá-los fora; por exemplo, uma girafa é alto e um mouse é curto. Ofereça correções, se necessário.

9

Levar as crianças em um passeio fora . Informá-los que eles vão olhar para os itens que são altas e curtas. Oferecer um exemplo de um item de altura e um curto artigo; uma árvore e um arbusto , por exemplo.

10

Caminhe com os alunos e incentivá-los a apontar itens que eles vêem que é alto e curto . Estudantes corretas , quando necessário.