Pré- K fontes de ensino
crianças pré-escola devem participar activamente em aprender sobre todos os aspectos de seu mundo. Os professores deste nível têm o desafio de se concentrar e orientar este processo de descoberta através do ambiente que eles criam e as atividades que eles compartilham . Professores de pré -escola pode encontrar orientação sobre fontes de ensino de organizações respeitáveis de certificação , como a Associação Nacional para a Educação de Crianças ou de programas curriculares nacionalmente conhecidas, como HighScope . Ferramentas aprendizado acadêmico
crianças pré-escola estão desenvolvendo habilidades pré-escolar , pelo que a sua sala de aula deve proporcionar experiências ricas com alfabetização básica , matemática , ciências e estudos sociais . Fornecer uma grande variedade de livros e mudá-los com freqüência. Oferecer ferramentas para o desenvolvimento da consciência fonêmica , como plástico e letras magnéticas . Incluir grupos de itens a serem contados , ordenados , combinados e categorizados . Os professores também vão querer suprimentos de ciências básicas, incluindo mesas de areia /água , ímãs, espelhos , lanternas, animais de estimação e assim por diante. Um calendário, manipuláveis tempo , música e exemplos de itens de outras culturas vai completar qualquer currículo de estudos sociais . Decore com cartazes e obras de arte que reforçam as habilidades ensinadas , como cartazes cartas, mapas ou de tabuleiro temáticos boletim displays.
Belas Motor Development
desenvolvimento motor fino é outra concentrar nas salas de aula pré- jardim de infância . Por esta razão, o ambiente de sala de aula deve ser rica em artesanato e arte suprimentos. Cavaletes , tintas , argila e massa, giz de cera, marcadores, giz e lápis todos devem estar prontamente disponíveis . Pré- k crianças precisam trabalhar com uma tesoura, cola e papel colorido, papel crepom , papel de seda e muitos outros materiais de arte e artesanato. Projetos que envolvem cortar, colar , dobrar e rasgar vai ajudar as crianças a desenvolver habilidades motoras finas essenciais para mais tarde a escrita e outras tarefas. Além disso, peg placas , entrelaçando cartões e outras atividades pré-escolares clássicos podem ajudar as crianças a desenvolver habilidades motoras finas .
Gross Motor Development
As crianças pequenas precisam avenidas desenvolver capacidades motoras . A sala de aula pré-escola deve incluir oportunidades para saltar, escalar , rastejar e construir o controle muscular grande . Os professores poderão escolher o equipamento de escalada indoor , versões infantis de jogos ativos, tais como boliche , anel lance ou golfe, música de dança, scooters , bolas e materiais similares. Grandes tapetes com formas, cores, números ou letras pode fornecer grandes movimentos e práticas muscular controlada com seguintes direções.
Brinquedos para Imaginação
centros de interesse para ser usado durante a tempos livres ou de lazer são importantes para crianças em idade pré – jardim de infância . Suprimentos para estas áreas incluem itens de cozinha, domésticos e de vestir-se , ferramentas para trabalhar madeira em miniatura e outros itens de role-playing . Fantoches e um palco ou fantasias podem incentivar o jogo dramático. É importante incluir blocos de madeira clássicos e uma grande variedade de materiais de construção , tais como blocos de ligação, grandes blocos de cartão e assim por diante , bem . Jogar jogos de miniatura que retratam a vida da comunidade , tais como delegacias, lojas e consultórios médicos, incentivar dramatização e exploração da carreira .
