Como ensinar escrita não- Formulaic
Ensinar escrita não- estereotipada pode ser um desafio . Muitos escritores são ensinados como K- 12 alunos para escrever dentro de tais modelos de composição fixa como o ensaio de cinco parágrafos . Estes modelos podem ser úteis, mas também resultar em branda escrita, fórmulas que não interessar ao leitor . Escrita não- estereotipada , do tipo que representa, nas palavras do autor Gabriele Lusser Rico, ” a descoberta de o que você quer dizer com o padrão o mais rico possível, único para cada escritor e cada assunto abordado recentemente “, geralmente é preferível. Instruções
1
Designe alunos múltipla, relevantes exemplos publicado escrita /profissional para ler. Por exemplo, se os alunos estão escrevendo ensaios pessoais , atribuir publicados, tarefas de leitura ensaio non-fiction/memoir criativas. Estas leituras devem oferecer uma visão sobre os caminhos que o modelo de um determinado gênero pode ser modificado e elaborado em cima de alcançar resultados não- estereotipadas .
2
Comparar e contrastar vários exemplos de escrita para os alunos , com ênfase na organização e estrutura . Destaque as semelhanças e diferenças entre exemplos para incentivar os alunos a desenvolver uma abordagem individual para o gênero. Discutir exemplos em profundidade e responder às perguntas que os estudantes possam ter.
3
Atribuir escrever exercícios que estimulem os alunos a compor de formas inesperadas que se encaixam no gênero em que eles estão escrevendo . Por exemplo, se os alunos estão escrevendo argumentos ensaios, incentivá-los a diagramar seu argumento usando o argumento Modelo de Toulmin .
4
Inicie o processo de elaboração , instruindo os alunos que a escrita não- estereotipada , muitas vezes os obriga a trabalhar através de múltiplas , inferior , rascunhos fórmulas para alcançar resultados não- estereotipadas . Dependendo do gênero , o processo de elaboração pode exigir vários rascunhos , de preferência com o máximo compondo tempo entre rascunhos possível. Ofereça feedback com cada projecto para garantir o progresso .
