Aprender Inglês Através da Arte

Interpretação arte visual, se é moderno e minimalista ou renascimento e elaborado, pode ser uma excelente maneira de ensinar habilidades produtivas e construir um léxico. Aprender Inglês através de uma obra de arte permite que os alunos não só a utilizar gramática e vocabulário , mas também a usar sua criatividade , que é uma alegria fundamental do uso de uma linguagem . Escolha seus materiais

Pinturas muitas vezes oferecem uma sugestão visual mais rico, mais completo e convencional do que outras formas de arte como escultura ou instalação de vídeo contemporâneo. Isso torna mais fácil para extrair idéias dos estudantes e utilizar vocabulário e habilidades de falar . Depois de escolher uma pintura — dizer um retrato de corpo inteiro ou um cenário de grupo — pensar em algumas palavras do vocabulário que seriam úteis na interpretação ou na descrição da pintura. Vamos dizer que você escolher uma pintura como a que aqui.

Você poderia pensar em palavras que descrevem a pintura, como mulher, mãe, criança, menina , feliz, calma, amor , etc, ou se os seus alunos são falantes mais avançados , você pensaria de palavras menos comuns relacionados com a pintura como angelical ( para a menina ) , brilhante ( para a pele ) , o fundo , a postura , a composição, e assim por diante .

Certifique-se que posso falar sobre isso

Depois de ter estabelecido o vocabulário que você vai usar , as atividades podem variar. O primeiro passo , não importa qual atividade que você escolher, é envolver os alunos com o tema. Faça perguntas que vão conectar os alunos para a pintura . Para a pintura acima, por exemplo , você pode perguntar -lhes se eles já tinham fotos de família tomadas. ( Provavelmente, todos eles tiveram uma tomada em algum ponto. ) Em seguida, você pode fazer perguntas . Para que ocasião foram as fotos tiradas? Você gosta de como suas fotos de família saiu ? Tem o hábito de colecioná-los ? Por que você acha que as pessoas têm fotos de família tomadas? Então , você poderia segue em o retrato, que é essencialmente a foto de família de tempos idos .

Brainstorming Atividades

Para uma atividade principal , você pode ter estudantes inventar uma personalidade ou uma vida em torno de uma ou de todas as figuras no retrato; as especificidades dependerá de quantos números existem , quanto tempo você tem, e nível de habilidade dos alunos. Se o retrato tem um fundo mais – elaborado, ou existem duas ou mais figuras envolvidas na ação , os alunos poderiam ser orientados para criar uma história em torno da pintura . Quem são as pessoas ? O que eles estão fazendo aqui? O que eles estão sentindo e pensando ? O que eles estão dizendo para o outro? Eles estão em apuros /perigo? Se a pintura é um retrato único assunto , os alunos podem realizar uma entrevista simulada , onde eles recebem um conjunto de perguntas e pediu para dar respostas para o seu assunto. Se a pintura é uma paisagem , os alunos podem fazer folhetos de viagem como se a imagem fosse um destino de férias. Ou eles podem escrever uma carta para casa descrevendo o conteúdo da pintura como se vivessem dentro dele.

Não se limite

Técnicas similares podem ser aplicados a outras mídias visuais, como a fotografia e escultura . Em primeiro lugar, estabelecer um vocabulário útil para os seus alunos a usar em torno do assunto , e depois guiá-los através de uma atividade em que eles serão capazes de aplicar o vocabulário , conectar-se ao trabalho, e desfrutar de se envolver em uma discussão sobre isso usando o vocabulário que você tenho dado a eles .