Numeração Lições de matemática para terceiro grau

Até o momento os alunos entram terceiro grau , eles devem ter uma boa compreensão de números , porque o que eles vão aprender matemática começa a ficar um pouco mais difícil . Frações, gráficos , raciocínio lógico e até mesmo geometria simples provavelmente será parte de planos de aula de seus professores. É importante que os alunos da terceira série apreender o conceito de numeração , que é o ato de contar ou de numeração , de modo que eles podem facilmente fazer a transição para os conceitos mais difíceis. Número Seqüenciamento

Criar uma lição que apresenta vários números em uma linha que vão para cima ou para baixo a mesma quantidade de cada vez. Dotar os alunos de uma planilha com 10 ou mais destes conceitos e tê-los preencher os espaços em branco .

Por outra lição número seqüenciamento, criar um bloco de número na placa que que tem 10 quadrados de largura e 10 praças para baixo . Preencher os espaços vazios dos quadrados com números na ordem em cada um de modo a que a linha superior vai de 1 a 10, a segunda linha passa de 11 para 20 e assim por diante . Deixe pelo menos duas ou três praças números em branco em cada um e que os alunos vêm para o conselho e preencher as caixas em branco com o número correto .

Escrever números como palavras e letras

apresentar aos alunos algarismos romanos , como parte de um plano de aula . Explicar-lhes cada símbolo – como V igualando cinco , XX igualando 20 e XC igualando 90 – então eles têm que trabalhar em uma planilha que lista várias combinações e tê-los escrever equivalentes numerais arábicos. Lista de um número romano mais difícil , como LXXXIX , como uma questão de crédito extra.

Comparando números

Criar uma lição que ensina seus alunos sobre a maior que e menor que símbolos , o que será um bom trampolim para futuras lições e também irá ajudá-los a aprender numeração . Faça -se uma planilha que tem três colunas verticais seccionado por caixas . Escreve vários números – até 1000 – escrito em caixas de coluna da direita . Deixe as caixas de coluna do meio em branco e preencher os números nas caixas de coluna da esquerda . Peça aos alunos para anotar se os números na coluna da direita são maiores do que, menor que ou igual a coluna do lado esquerdo , utilizando os símbolos apropriados.

Comparar números usando a adição e Subtração

Usando a última lição como base , incorporar o uso de adição e subtração em seu plano de lição. Crie uma planilha com sete colunas verticais segmentados por caixas. Coloque os números na primeira, terceira e quinta colunas , adição ou subtração símbolos na segunda e sexta colunas e menor que, maior que ou símbolos iguais na quarta coluna. Deixe em branco a coluna passada , para que possam preencher a sua resposta. Não crie respostas que acabam como uma resposta negativa , pelo menos não inicialmente. Peça-lhes para determinar a resposta a partir da forma como a pergunta está escrito – . Fornecimento de respostas de múltipla escolha para eles usarem