Maneiras que a Tinker Norma é aplicada nas escolas de hoje

A decisão 1969 pela Suprema Corte dos Estados Unidos estabeleceu um corpo de jurisprudência que rege os direitos de liberdade de expressão de alunos de escolas públicas . O caso , conhecido como Tinker vs. Des Moines Independent School District, surgiu a partir de um protesto planejado contra a Guerra do Vietnã por estudantes do ensino médio , mas a decisão resultante teve efeitos de longo alcance , com impacto não só protestar atividades, mas os códigos de vestimenta da escola , escola jornais e até mesmo questões tecnológicas , como cyberbullying .

História

Em 1965 , um grupo de Des Moines estudantes do ensino médio , liderada pelos irmãos John e Mary Beth Tinker , decidiram protestar contra a Guerra do Vietnã , vestindo braçadeiras pretas para a escola. Aprender do protesto planejado, os funcionários da escola adotou uma política que exigem que os alunos para remover as braçadeiras ou suspensa. A American Civil Liberties Union cobrado que a escola violou direitos da Primeira Emenda dos estudantes. A Suprema Corte dos Estados Unidos derrubou a política , determinando que os alunos não lançar as liberdades da Primeira Emenda ” no portão da escola. ” No entanto, os ministros reconheceram que as autoridades escolares podem limitar a liberdade de expressão dos estudantes em determinadas circunstâncias , resultando no chamado padrão Tinker .

Tinker Padrão

A Tinker padrão requer um equilíbrio entre os direitos de liberdade de expressão dos estudantes contra o direito dos funcionários da escola para manter um ambiente ordenado que é propício para a aprendizagem . Isto significa que as escolas podem abreviar a expressão do estudante , se houver uma preocupação legítima de que essa expressão vai ser prejudicial para o ambiente de aprendizagem ou violar os direitos dos outros. Os educadores não podem, contudo, censurar a expressão do estudante , simplesmente porque eles não gostam disso . Nos anos seguintes a decisão , os tribunais e as escolas têm aplicado o padrão Tinker a uma variedade de questões, incluindo códigos de vestimenta e mídia patrocinada pela escola .

Códigos de vestimenta

ao anular a proibição de usar braçadeiras como uma forma de protesto , a Suprema Corte reconheceu que a roupa às vezes age como um meio de expressar idéias . Nos anos seguintes, a decisão Tinker , os tribunais de todo o país têm se confrontado com casos relacionados com as políticas de código de vestimenta da escola . Em 2001 , por exemplo, um tribunal federal de apelações em Kentucky delineou padrões para determinar se as políticas escolares violar direitos da Primeira Emenda dos estudantes. O tribunal decidiu que os funcionários da escola pode proibir a roupa que é vulgar, obsceno ou gasto de uma forma que interrompe a atividade escolar , de acordo com um briefing política da Comissão de Educação dos Estados .

Escola Patrocinado Mídia

Quase 20 anos depois de Tinker , a Suprema Corte se dirigiu à medida em que a norma se aplica a mídia Tinker promovidas pela escola , tais como jornais escolares e outras publicações. Em 1988, a Suprema Corte decidiu em Hazelwood v . Kuhlmeier que um diretor de escola não violar os direitos dos alunos , censurando dois artigos de estudantes sobre a gravidez eo divórcio em um jornal da escola . Os juízes decidiram que os funcionários da escola pode exercer controle editorial sobre o conteúdo dos jornais escola por motivos relacionados com preocupações pedagógicas .

Cyberbullying

A decisão da Suprema Corte em Tinker permite que as autoridades escolares a limitar discurso do estudante e de expressão para proteger os direitos ea segurança de outros alunos , fazendo com que a norma aplicável a questões de ” cyberbullying “, a prática do uso da Internet e outras tecnologias digitais para assediar outros. Em um artigo sobre cyberbullying e faculdade de direito , educador e advogado Nancy E. Willard apontou que o cyberbullying afeta o ambiente escolar , mesmo quando o assédio real ocorre fora do campus. Willard recomenda políticas escolares que permitem que educadores para responder ao cyberbullying fora do campus de uma forma que atenda a norma Tinker , como adicionando a ofensa a uma lista de comportamentos estudantis proibidas.