Como ensinar pares vogal para Motoniveladora
Apesar do idioma Inglês é composto por apenas 26 letras , os sons associados com o idioma são cerca de 44 A diferença entre a quantidade de letras ea quantidade de sons é, em parte devido a pares de vogais . . Pares vogal refere-se a duas vogais que, quando colocados lado a lado , criar um som de vogal longa . Pares vogal -se um foco de instrução de Inglês Artes no segundo grau como os alunos começam a ler palavras maiores e mais complexos. Ao ensinar pares de vogais , empregar atividades envolventes que permitam aos estudantes para ouvir os sons desses pares make.Things você precisa
Índice cartões
Marcadores fotografia stock Cartão
fichas Bingo
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um
Ensinar aos alunos o ditado “Quando duas vogais ir a pé, o primeiro não falar” e fornecer uma explicação do ditado . Informe aos alunos que, quando duas vogais são colocadas lado a lado , em uma palavra, o nome da primeira vogal é pronunciada ea segunda vogal é silenciosa. Por exemplo , o par de vogais “ae” é pronunciado como um /a /eo par vogal longa ” oe” é pronunciado como um longo /o /.
2
Encoraje os alunos a identificar os sons de pares de vogais de uma lista de palavras dadas . Faça desenhos que ilustram os itens de palavras que contêm pares de vogais; um mar e um dedo do pé . Imprima as palavras que se referem as ilustrações abaixo as fotos e destacar os pares de vogais nas palavras . Segure os cartões de índice e ter os alunos a identificar os pares de vogais , dizer as palavras e enunciar os pares de vogais .
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Criar um jogo de bingo par vogal. Criar cartões de bingo em cartões que ilustram pares de vogais . Distribua os cartões de bingo e chips de bingo para os alunos. Pronuncie os pares vocálicos sonoros fazem e se os alunos têm os pares de vogais em seus cartões , marcam -los com batatas fritas. O primeiro aluno a marcar uma linha horizontal , vertical ou diagonal com chips de bingo ganha vogal par bingo.
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Jogar um jogo de correspondência par vogal com os alunos. Desenhe imagens de itens que contêm pares de vogais em um conjunto de cartões de índice. Em outro conjunto de cartões de índice , imprimir os pares de vogais que correspondem às fotos. Espalhe o par cartões de vogal no chão, virado para cima e coloque os cartões de imagem em uma pilha de face para baixo . Um aluno de cada vez vira um cartão de imagem e deve tentar encontrar o cartão par vogal que corresponde à palavra. Por exemplo, se uma criança vira uma foto de uma bandeja, ela deve combiná-lo com o “ay ” par vogal. A criança que faz a maioria dos jogos no final do jogo ganha .
