Inglês Jogos para Estudantes ESL

Aprender Inglês pode ser uma tarefa muito difícil para ESL ( Inglês como Segunda Língua ) alunos. Ao contrário de muitas outras línguas, inúmeras regras gramaticais e de pronúncia em Inglês são feitas para serem quebradas. Isso pode ser confuso para os alunos , e significa que eles devem confiar em grande medida na memorização . ESL professores ou tutores podem fazer uma aula de Inglês memorável para os alunos de todos os níveis , envolvendo-os em jogos que utilizam seus sentidos , experiências pessoais, histórias favoritas . Beginner

O jogo globo funciona bem para iniciantes que têm muito pouco ou um vocabulário Inglês inexistente. Neste jogo, o professor utiliza um globo (ou um mapa do mundo ) para apontar para de onde ela vem , dizendo que o nome da cidade em voz alta. O professor diz que o nome de seu estado ou província e do país , bem como, usando o dedo para delinear cada região ela como ela menciona -los. O estudante, então, faz o mesmo, utilizando-se como completa uma frase Inglês cada tempo possível . O professor passa a criar conversas inspiradas no mundo , tais como viagens anteriores ( “Eu estive aqui ” ) , viagens desejadas ( “Eu quero ir para lá ” ) , geografia ( ” estas são as montanhas “) e substantivos e adjetivos ( ” o mar é azul” ) — enquanto estiver usando gestos com as mãos para fazer as palavras ditas memorável. Escrevendo novas palavras enquanto pronunciá-las dá ao estudante ESL uma oportunidade para associar a palavra escrita com seu som .

Intermediate

estudantes

Intermediário ESL estão constantemente aprendendo novo vocabulário que eles se encaixam no contexto do Inglês que eles já sabem . Jogos de pronúncia são benéficas a este nível, especialmente porque muitas listas são compostas de palavras que soam iguais, mas têm grafias distintas. Coloque junto com antecedência pelo instrutor , as listas podem ser baseadas em qualquer que seja a lição enfatiza . Por exemplo , os alunos aprender a fazer um bom som Z pode ler uma lista de palavras que começam com essa letra ( doido, zap, zebra , zen ), além de uma lista onde Z cai no meio da palavra ( quebra-cabeça, acolhedores , louco ) e palavras que têm um som Z sem usar a letra ( era, porque ) . O instrutor deve definir quaisquer palavras desconhecidas para o aluno , e pedir-lhe para usá-lo em uma frase. O aluno pode tentar vir para cima com mais palavras sobre o seu próprio. Jogos de pronúncia são especialmente eficazes para a aprendizagem de Inglês sons de vogais .

Avançada

Os estudantes avançados de ESL devem continuar a ampliar seu vocabulário ao ganhar uma melhor compreensão da alta gramática nível. A leitura de histórias e jogos de tradução pode ser mais fácil jogar para o instrutor que fala a língua nativa do aluno, como ela pode facilmente corrigir eventuais erros; no entanto , corrigindo erros de tradução não é o objetivo primordial do jogo. O aluno traz uma história amado em sua língua nativa para a aula; a leitura não deve ser simples . Se o aluno não tem nada específico que gostaria de estudar , Antoine de Saint- EXUP ry de ” O Pequeno Príncipe ” funciona bem porque ele é publicado em vários idiomas. O estudante ESL começa a ler um parágrafo em voz alta na sua língua. No final do parágrafo, ele traduz para o Inglês. Quaisquer palavras desconhecidas devem ser adivinhada através do contexto e , em seguida, olhou para cima; a idéia principal é que o aluno recontar a narrativa usando a gramática Inglês adequada. Os alunos mais avançados devem se esforçar para traduzir pleno significado da narrativa para o Inglês.